大家好，如果您还对有机生活句子摘抄大全英语不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享有机生活句子摘抄大全英语的知识，包括描写上山下乡的语句摘抄的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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[One]、描写上山下乡的语句摘抄
人选取一种生活，扮演一种角色，不管怎样都不必自卑。钱多钱少，都有烦恼。官大官小，没完没了。早一点上山下乡，迟一点不包分配。城市搭积木，乡下玩泥巴，这是没办法的事。好在上苍给予了每个人奋斗的权力。----柳再义
为什么？你不问问你自己为什么？你怨谁呀？怨社会？都到这个份儿上了你还要怨谁呀？你觉得小时候大家对你都不公平，你和蕾蕾是吃了不少苦，父母上山下乡，下放，你们又受了不少的罪。可有这样经历的不止你一个人呀，那么这些人都去犯罪？去抵制法律抵制这个社会？----《黑洞》
为什么？你不问问你自己为什么？你怨谁呀？怨社会？都到这个份儿上了你还要怨谁呀？你觉得小时候大家对你都不公平，你和蕾蕾是吃了不少苦，父母上山下乡，下放，你们又受了不少的罪。可有这样经历的不止你一个人呀，那么这些人都去犯罪？去抵制法律抵制这个社会？----《黑洞》
文革时的年轻人有三个选取，一是参军，这是比较好的去处，一是锻炼人，二是将来转业了能分配工作。其次是留在城里当工人，这也不错，可以赚工资。最倒霉的就是那些没门路，没关系，或者家里受到冲击的，这些年轻人只能上山下乡去插队----天下霸唱《鬼吹灯之精绝古城》
老太太说：我就特别看不起你们这帮年轻人，二三十岁就叨逼叨说平平淡淡才是真。你们配吗？我上山下乡，知青当过，饥荒挨过，这你们没办法经历。但我今儿平安喜乐，没事打几圈牌，早睡早起，你以为凭空得来的心静自然凉？老和尚说终归要见山是山，但你们经历见山不是山了吗？不趁着年轻拔腿就走，去刀山火海，不入世就自以为出世，以为自己活佛涅槃来的？我的平平淡淡是苦出来的，你们的平平淡淡是懒惰，是害怕，是贪图安逸，是一条不敢见世面的土狗。自己弱不经风，屁事不懂，看见别人奔波受苦，只知道躲在角落放两根冷箭说矫情，说人家犯贱穷折腾。呸，一天到晚除了算计什么都不会。钱花完可以再赚，吃亏了可以再来，年轻没了怎么办？当过兵才能退伍，不打仗就别看不起牺牲。----张嘉佳《从你的全世界路过》
多少人死亡死亡！你又一次想起了叉子临死前的那一幕和王老师眉头紧缩的愁容，还有你知道或不知道的在已经过去的、被称作全国山河一片红的年代里，因为出身黑五类就被斥为狗崽子，遭受到的不仅仅是打翻在地再踏上一万只脚，叫他永世不得翻身的恶毒诅咒，而是被残酷地夺取了生命的同龄人。还有那些在席卷全国的上山下乡浪潮中，因为愚昧、疾病、劳累、事故和一波接着一波的或政治或自然的瘟疫中客死他乡，长眠于山岗、丘陵、丛林、草原、河畔、荒野和大漠的知青伙伴们，较之他们，你无疑是幸运的，想一想他们，你就应该坚持下去，勇敢地面对生活中的现在和未来。----舒平《沉默的钟楼》
老太太说：我就特别看不起你们这帮年轻人，二三十岁就叨叨说平平淡淡才是真。你们配吗？我上山下乡，知青当过，饥荒挨过，这你们没办法体会。但我今儿平安喜乐，没事打几圈牌，早睡早起，你以为凭空得来的心静自然凉？老和尚说终归要见山是山，但你们经历见山不是山了吗？不趁着年轻拔腿就走，去刀山火海，不入世就自以为出世，以为自己是活佛涅槃来的？我的平平淡淡是苦出来的，你们的平平淡淡是懒惰，是害怕，是贪图安逸，是一条不敢见世面的土狗。女人留不住就不会去追？还把责任推到我老太婆身上！呆逼。----张嘉佳《老情书》(哲理名言大全)
我就特别看不起你们这帮年轻人，二三十岁就叨逼叨说平平淡淡才是真。你们配吗？我上山下乡，知青当过，饥荒捱过，这你们没办法经历。你以为凭空得来的心静自然凉？我的平平淡淡是苦出来的，你们的平平淡淡是懒惰，是害怕，是贪图安逸，是一条不敢见世面的土狗。----张嘉佳《老情书》
讨论知青上山下乡的文章很多。但是没有提到为什么知青不能抵制强迫上山下乡？究其原因是全面公有制。全社会只有一个雇主，即国家。国家不雇佣你，你就没有别的机会。现在有无数的私企，百姓有众多的选取机会。市场经济是我们成功的原因。但是如果没有私有制，市场就无法运转。承认私有制才是根本的进步
老太太说：我就特别看不起你们这帮年轻人，二三十岁就说平平淡淡才是真。你们配吗？我上山下乡，知青当过，饥荒捱过，这你们没办法经历但我今儿个平安喜乐，没事打几圈牌，早睡早起，你以为凭空得来的心静自然凉？老和尚说终归要见山是山，但你们经历见山不是山了吗？不乘着年轻拔腿就走，去刀山火海，不入世就自以为出世，以为自己活佛涅槃来的？我的平平淡淡是苦出来的，你们的平平淡淡是懒惰，是害怕，是贪图安逸，是一条不敢见世面的土狗。----张嘉佳《老情书》
王阿姨和丈夫是上山下乡时结识的知青，结婚后在当地落户，改革开放以后，凭借经商天赋，成为最先富裕起来的那批人，家产累计上亿，儿女都被送出国留学，现在定居故乡S市养老。很不幸，王阿姨有心理障碍，唠叨到先生要同她离婚，女儿回国调停家庭矛盾，出主意让她来看心理医生。有钱人家大手笔，直接包了刘瑕一周三个钟点。
我不经常遇着类似你的人，分开7年，只有3次。
〖One〗、“怦怦”，我的心跳声几乎蹦到了十里以外！今天是学校举行讲故事大会的活动，我是参赛者之一，主持人在台上一直在说着，我不知道他讲什么，但我的心蹦得越来越快。
〖One〗、“怦怦”，我的心跳声几乎蹦到了十里以外！今天是学校举行讲故事大会的活动，我是参赛者之一，主持人在台上一直在说着，我不知道他讲什么，但我的心蹦得越来越快。
〖Two〗、表演当天，因为第一次上台，所以我非常的紧张，我的心脏扑通扑通的跳个不停，不知道会不会跳出来？
〖Three〗、看着其他四个人上了台，我也只好硬着头皮上了，在台上多尴尬啊！
〖Four〗、演讲开始了，同学们一个接着一个上台演讲，而且一个比一个演讲得好。几分钟后，轮到我了，我满怀信心走向讲台，转过身面对全班几十个同学。看到几十双眼睛盯着我，我的勇气没了，心理就像揣了只兔子，怦怦直跳。
〖Five〗、上台了，随着音乐的响起，我转动了身子，翩翩起舞。当音乐进入**时，我脑子一片空白，背熟了的舞蹈动作早已不见了踪影，看到台下观众的笑容，我更紧张。
〖Six〗、我的心忐忑不安，心脏似乎有一面鼓，拼命地敲着，我深深地呼了一口气，只有一个办法了，那就是大声地念！
〖Seven〗、我怀着激动的心情慢步走上舞台，我很紧张手脚都在哆嗦怕把词唱错了，台下的人们争先恐后的给我拍照、摄像，我总算顺利地唱完了歌，最后评比我得了儿童声乐一等奖，我高兴极了。
〖Eight〗、到了那天，再等候室里，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下的。
〖Nine〗、我深深地吸了一口气，很快镇静下来，这时，我听见音乐又如一匹奔跑的骏马，而灯光就像一只慈祥而温柔的手，调整着我的内心情绪，终于，我连观众们的掌声中退了场。
〖Ten〗、轮到我上台了，我害羞地走上台，心里忐忑不安。
1〖One〗、我上台了，浑身冒汗，脚步也变得凌乱了，正当我走到舞台中央时，鞋子一溜，我摔了个仰面朝天，很痛！
1〖Two〗、终于轮到我了，我慢慢走上讲台，看了一眼台下的人，我立刻低下了头。
1〖Three〗、要上台了，我紧紧地攥着泡泡裙的手流露出了我紧张的心情，当报幕员报到我们的时候，就被老师拉上了台。
1〖Four〗、又是那音乐响起，我也不再想着什么尴尬了。只想着每一个动作，只想着如何协调动作。
1〖Five〗、第一次上台的时候我好紧张，手和脚都不听我的话，一直抖个不停，连声音都怪怪的，还差点说不出话来。
1〖Six〗、正胡思乱想中，却忘了把麦克风给主持人，这时，我又听到同学们嘲笑的声音，我真恨不得地上有个缝让我钻进去。
1〖Seven〗、我充满自信的走向阶梯教室，我站在教室门前，闭上眼睛，深深吸了一口气。我小心翼翼推开门，教室里人头攒动，大家都在忙碌准备着。看着这么多人，我一下子慌了神。
1〖Eight〗、上台表演前，我感觉好紧张，心跳得很厉害，这时我想起妈妈对我说的话，我便镇定了下来。
这个尴尬的年龄，谈情说爱已老，谈死又太早，和年轻人一起谈经历太幼稚，和老年人一起谈故事又太小，闲在家无聊，出去疯怕吵，任性说你不成熟，沉默说你装深沉，时尚说你妖，朴素说你老，觉得活累了，刚想消极下，回头一看，上有老，下有小，不努力挣钱，死都死不了！
“一人上山砍柴，路遇猛虎，惊急之中攀上崖壁枯藤勉强躲过虎口，却见头顶一只老鼠正在啃噬那根藤条。下有老虎咆哮，上有老鼠咬藤，危机之中，忽然见到眼前枝丛中结着桑葚，他摘下一枚一尝，觉得甘甜无比。”
倒让她想起一个佛经里的故事。一人上山砍柴，路遇猛虎。惊急之中攀上岩壁一根枯藤，勉强躲过虎口，却见头顶一鼠正在啃噬那根藤条。下有老虎咆哮，上有老鼠咬藤，危急中忽见眼前草藤上开着桑葚。他摘下一枚一尝，觉得甘甜无比。
任性说你不成熟，沉默说你装深沉，时尚说你妖，朴素说你老。觉得生活累了，刚想消极下，回头一看，上有老，下有小。不努力赚钱死都死不了！
投身人与人的相处磨合，从黑白分明中看到灰的复杂层次，上有老板施压，下有同事争斗，即便初出茅庐心态谦卑，也感受到一种不安全感。经历很多烦恼，虽然面对价值观的挣扎，也只能叹息臣妾不想斗，但臣妾不得不斗啊。进入社会，应对学习的技能，只是为了了解这黑暗的漩涡，可以不参与但是要清楚这生活格局，从此不再一触即发，不再满满的玻璃心。
高高的楼上有老鼠，不吃白菜在跳舞。
有家有业，上有老下有小的男人就像某个整体的心脏，他要偷停了，那其他人就死定了。所以累死也要忙下去。
上有老下有小，不是负担是福气，至少证明你在这世界上并不是孤身一人。
人活着，不容易。有些人该死却没死，有些人不该死却死了。有些表面正义之人他们该死，却没死。谁能想到他们是披着羊皮的狼？有些邪恶之人也是迫不得已，他们也有自己的理由，他们也有梦想，他们正在流浪，他们也有不该死的理由可他们为什么死了？请别用一成不变的眼光看待他们，谁能想到，邪恶之人其实是正义的？他们只是与自己的梦想背道而驰，这不怪他们，我们每天都要忍受社会带来的压力，总有一天它会崩溃，啪，一根一根，接连不断。轰，这造成了冲动，邪恶之人上有老下有小，他们为的是什么走上了犯罪，钱，为了养活自己的家人。换句话说，这就是他们的梦想。
刚看见一个女孩子的独白，用堕落来描述自己与众不同的奋斗和坚守
18岁不做尝试，被骄傲毁了，走着父母铺好的路;
我犹如待在一个上有老年痴呆症，中有更年期综合症，下有青春期叛逆症的环境中，这样的生活是水深火热的。
正常的家庭不但有夫妻，而且上有老的，下有小的。----俗语
到了我们这个年龄，上有老下有小，夹在中间压弯了腰，活着也是一种受累……但即便如此也要坚强地挺着……勇敢地活下去……
深巷有说故事之人青石上有老酒几杯只待故人归而我也不奢求人生一路顺风顺水只希望坎坷走尽有人陪
中国电影里面，要是谁被别人拿枪口指着，大多求饶说：不要杀我，不要杀我，我上有老下有小……
若是到了像我这般上有老爹中有夫君下有儿的中年，看过迷离挑逗的眼神，见过似是而非的暗示，听过酒后吐露的真言，玩过欲擒故纵的把戏。若还有闲情寻觅蓝颜，绝对是一部深闺寂寞少妇出轨前的激情预演。
八零后不是怂了，不是怕了，只是知道顾家了，
我们市场大归大、快归快，但是，要健康、要完善。----张艺谋《杨澜访谈录》
婚姻是人类发明的一种社会制度，合理，但不完美。----杨澜《世界很大，幸好有你》
每个人有不同的能量级别，就好像人在寒冷中会趋向温暖，人们往往会被比自己能量级别高的人吸引。----杨澜《世界很大，幸好有你》
男人的帅不在脸蛋，而在岁月积淀下来的睿智与淡定。----杨澜
人生莫过做好三件事：一是知道如何选取，找一条适合自己走的路；二是明白如何坚持，好走的路上景色少，人稀的途中困苦多，勿随意盲从，忌一味跟风；三是懂得如何放弃，属于你的终究有限，放弃繁星，你才能收获黎明。----杨澜
有时命运的戏谑就在于，你一直犹豫不决，等到终于下定决心，已经到了谢幕的时间。----杨澜
1990年年初，中央电视台推出了一档大型综艺类节目，并向全国公开**女主持人。有两名女孩子经过六次严格筛选，最终脱颖而出。紧接着，她们将要面临的是第七轮对决。最后，胜出的就是后来为观众所熟知的杨澜。有一次，导演辛少英谈到了杨澜胜出的秘密。当时制片方要找的是一位精通英语的主持人。因此，最后一轮的决赛题目是要求她们在门口准备五分钟，然后用英语作自我介绍并谈谈对节目的想法。辛导说，当自己进入面试办公室正巧经过她们二人身边时，发现另一个女孩子正在向杨澜请教两句英文的正确表述方式。在这样一个势均力敌的关键时刻，任何一个小的疏漏或者错误都可以让人前功尽弃。杨澜立即认真地给予对方相关提示。“我没有把她当敌人，而是当作患难之交。”这才是杨澜获胜的法宝。----《百度文库》
爱情中的人，有时候会把对方当成一面镜子，你可以从中看到你现在的那个自己，也看到你成长为你想成长为的那个自己。----杨澜《世界很大，幸好有你》
有一些错过，是注定的；有些错过，绝不能注定。----杨澜《世界很大，幸好有你》
做父母的，都爱自己的孩子。可有一点我搞不懂，为什么许多中国家长喜欢在公众场合训斥甚至羞辱自己的孩子？----杨澜《世界很大，幸好有你》
只要手里拽着钥匙，总会走进家的房门。----杨澜《世界很大，幸好有你》
虽然我们一再强调，不要过分关注一个人的外表而忽视了其内在的品质，但我们也要认识到，一个人的名字，是一个品牌；一个人的形象，是一张名片。衣着得体，外表端庄是对他人的尊重，也是自我成熟的表现。没有人有义务必须透过连你i自己都毫不在意的邋遢外表，去发现你优秀的内在。----杨澜
辛辛苦苦，过舒服日子；舒舒服服，过辛苦日子。----杨澜
有人问杨澜：女人的老去，是从她着急嫁人开始吗？杨澜回答：当然不是，一个女人的老去，是从她越来越懒，越来越想逃避开始的。是从她停止学习成长的时候，所以有些人到六十岁还没老，有些人才18岁就开始老了，年轻是一种孜孜不倦的心态，是一种永远活在希望当中的状态！就是要不断的改变，不断的探索和不断的变更好。女人永远新鲜的唯一秘诀就是不断的学习和改变。
她们独立、自我，不把自己的幸福寄托在白马王子身上。她们接受了良好的教育，自食其力，婚前不排斥性生活，享受生活的愉悦。海伦说，她没有见过一位完全幸福的单身女人，也没有见过一位完全幸福的已婚女人，不管是单身还是已婚，重要的是她们认清自己的价值，找到令自己快乐的生活方式。----杨澜《一问一世界》
神奇的是，所有的迹象都在暗示我们应该在一起：喜欢同样的书，爱吃同样的食物，不约而同说出同一句话，甚至从星座到紫微斗数，都显示我们注定要在一起。----杨澜《世界很大，幸好有你》
在周七月看来，美学的至高境界的把情绪控制在宣泄以前，最感人的时候不是受访者泪雨滂沱，而是想哭却又极力压抑的时候。在这一点上，杨澜与周七月有着共同的认知。如同一个富有修养的人，在他人的软肋面前，表现出的不是廉价的同情，而是尊重的空间。这种高级的人文关照从第一期《杨澜访谈录》就开始坚持。----杨澜《一问一世界》
不管遇到多少困难，都要不断提升自身修养，懂得修身养性，用智慧与意志去正确实践。----朴槿惠《杨澜访谈录》
爱情就是这样一路狂奔，无所顾忌。整个世界都无关紧要，只要我们能在一起。神奇的是，所有的迹象似乎都在暗示我们应该在一起：喜欢同样的书，爱吃同样的食物，不约而同说出同一句话，甚至从星座到紫微斗数，都显示我们注定要在一起。----杨澜《世界很大，幸好有你》
到底什么算成功？更成功又怎样？我们的社会是否患了“成功综合症”？为了“成功”，我们常常忘记自己的初衷和内心真正的渴望；为了“成功”，我们急急忙忙地赶路，经常撞着这个碰到那个，我们是否想过把他们扶起来，说声对不起？为了“成功”，我们忽略了路边的风景，忽略身边的人，我们能不能停下脚步给他们一个微笑，给他们一个拥抱？我曾接到一个短信，“真正的成功，不是赚了多少钱或者做了多高的官，而是有一天你除去这一切身份的时候，还有人在你身边对你微笑。”----杨澜《一问一世界》
幸福不是从天上掉下来的，而是从自己心里长出来的。----杨澜《幸福要回答》
一个完整的女人，应该是既会穿优雅的高跟鞋，又可以脚踏平底鞋在泥土地上接地气而生活。既应该在工作中挽起袖口，懂得自我奋斗的价值，又能在某一时段，懂得适当地转换身份。----杨澜《一问一世界》
所谓成功，不是你拥有多少钱或做了多高的官，而是有一天当你除去这一切的时候，还会有人愿意对你微笑。----杨澜《一问一世界》
有人问杨澜：女人的老去，是她着急嫁人开始吗？杨澜回答：当然不是，一个女人的老去，是从她越来越懒，越来越想逃避开始的。是她停止学习成长的时候，所以有些人到六十岁还没老，有些人才18岁就开始老了，年轻是一种孜孜不倦的心态，是一种永远活在希望当中的状态！就是要不断的改变，不断的探索和不断的变更好。女人永远新鲜的唯一秘诀就是不断的学习和改变各位朋友们早安。
幸福是一种能力，你必须主动去寻找它。----杨澜《幸福要回答》
我更想问：“你想找到什么样的幸福？”好莱坞巨星威尔史密斯说过“这实际上很多的不快乐是因为花了没有挣到的钱，买了不需要的东西，送给并不爱的人。”所以或许幸福就是把这句话反过来“花自己挣到的钱买（或者创造）最需要的东西给自己心爱的人。今天的白雪公主不必等着被拯救，她早就出发去找王子了，或是跟七个小矮人一起开了有机农场。我相信幸福要靠运气，但更要靠能力：梦想的能力、创造的能力、感受的能力和分享的能力。总之三个字：幸福力。我要的幸福是丰富而有价值的生命，是充满爱和温暖的情感世界，请不要让我取舍。所以，也请不要再拿这个老掉牙的问题来问我啦！----杨澜《一问一世界》
人的价值，没有贫富，只有丰富。----杨澜《世界很大，幸好有你》
从王菲的婚变，引发了很多关于婚姻的探讨，杨澜的这段话最为中肯：“婚姻需要爱情之外的另一种纽带，最强韧的一种不是孩子，不是金钱，而是关于精神的共同成长，那是一种伙伴的关系。在最无助和软弱时候，在最沮丧和落魄的时候，有他（她）托起你的下巴，扳直你的脊梁，命令你坚强，并陪伴你左右，共同承受命运。那时候，你们之间的感情除了爱，还有肝胆相照的义气，不离不弃的默契，以及铭心刻骨的恩情，所以说，陪伴是最长情的告白
作为女人，你必须精致。----杨澜
年轻的时候，当你一开始得到太容易了，你觉得那是我努力的结果，只有回头了，当你更成熟了以后，你发现实际上是很多人托着你的。----杨澜
[Two]、初中精彩的作文开头和结尾摘抄
一篇优秀的作文离不开一个精彩的作文开头，初中的学生要适时摘抄一些精彩的开头和结尾句子。下面是我总结初中精彩的作文开头和结尾摘抄的相关资料，供你借鉴。
1.用加法爱人，用减法怨恨，用乘法感恩，用除法解忧。人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞，帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。我们的所有梦想都能实现，只要我们有勇气去追求。
2.以清净之心看世界，用感恩之心过生活。安心，才能开心。真正的安心，不是达成自己的愿望，因为欲海无边，而是淡然。壁立千仞，无欲则刚。淡然的心不计得失，懂得宽容，自然赢得一片宁静。幸福不是得到你想要的一切，而是享受你所拥有的一切。宁静幸福的生活，要用宁静的心来换取。
3.不要忘记那些曾让你开心过的事情。把别人看的太重，结果到头来自己什么都不是。快乐是一种心情，无关物欲。心怀豁达宽容与感恩，生活就会阳光明媚。人生有得有失，聪明的人懂得放弃，幸福的人懂得超脱。
4.真正懂事的人应该学会感恩，学会控制自己的情绪，学会调节自己的心情，不要因为别人的在乎而放纵自己的情绪，不要因为别人的真爱而肆意的宣泄自己的心绪，越是在乎你的人越会为你付出，不为你有所回报，不为你会因此感恩，只因为她真正的关心你，真正的在乎你，而事实又有几人能够明了她们的用心?
5.对于敌人，无论他们用多么卑鄙的手段对我们，但是我们还是要感恩，因为他们的卑鄙，让我们学会了许多东西;对于我们生命中的每一个人都要感恩，感恩我们的父母，给予我们生命，赋予我们正直的品格，教会我们做人的道理;感恩身边的朋友们，在困难的时候帮助了我们，感恩我们的爱人，谢谢你那么爱我们，宠我们，让我们成为世界上最幸福的女人。
1.房子变白了大树变白了大地也变白了。房子上积了厚厚的一层雪，房顶有平的有尖的还有圆的。大树穿上了洁白的衣裳，挺立在道路的两旁，像一个个军人。远远望去，大地铺上了洁白的地毯，穿着各色服装的人们走在上面，就像给地毯绣上了美丽的花。
2.冬天大雪纷飞，小雪花像一个个小精灵一样，蹦蹦跳跳的落了下来，给人们带来了一丝丝寒意。虽然春姑娘已经迫不及待地想上岗了，但冬的使者--雪花却好象特别留恋人间的美景，久久不肯离去。这不，今天就下了一场很大的雪。
3.冬天，大雪纷飞。人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
4.当小雪花飘飘悠悠地落在地上，仿佛给大地盖上了毛毯;落在房屋上，想给房子披上了棉衣;它落在大树上时，想给树穿上了银装;它落在汽车上，像一层层白奶油。这情景沁人心脾，令人陶醉!四周白茫茫一片，银装素裹，真是美不胜收啊!
5.抬头望去，深蓝色的天空是那样迷人。空中闪烁着一颗颗明亮的小星星，它们越聚越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像眨着眼和我说话。啊!夜晚是那样的神奇，月亮刚爬上树梢，放出皎洁的光芒。夜，显得十分幽静。
1.读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。假如你因阅读而变得高尚聪明善良文雅，读书就不再是一种负担!
2.读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松……正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。
3.读书不是为了考试，本来考试是一件正确的事情，它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了，懂了多少多深分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度，不能是评价一个老师教学，或者是评价一个学生聪明认真的标准。
4.当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习生活充满了希望。我更爱读书了。
5.打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。
我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢，千金散尽还复来"的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。
用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有"雁引愁心去，山衔好月来"的收获!
(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
(开头)怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?
(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!
(一)开门见山法。所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。此不失为考场所选的一种简单易学有实用的方法。
1.好处：能快速入题，避免啰嗦，且不容易跑题，使中心突出，让读者容易快速地把握文章的主要内容。
⑴《老师的眼睛》的开头：老师，你那双眼睛啊，时而深沉，时而明快;为我的进步欢呼，为我的消沉而不安，我的一切，无需开口便从您的眼神中得到满意的答复。我就是在您这双眼睛注视下，由一个稚气未脱的小孩，读完初中……
⑵朱自清《背影》一文开头：我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影。
3.训练题目：请你用“开门见山法”，为《一件让我感动的事》写一个开头。
(二)引用开头法。所谓“引用开头”，就是巧妙地引用与文章相关的诗词、歌词、名人警句、格言、俗语等作为自己文章的开头。
1.好处：能使文章生动活泼，富有文采，读来令人感到亲切，能够吸引读者。
⑴《人生需要挫折》的开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
⑵《草》开头引用白居易《草》作开头：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……
3.训练题目：请你用“引用开头法”，为《我的妈妈》写一个开头。
(三)排比开头法。所谓“排比开头”，就是以几个句式相同、语气一致的句子并排在一起，构成排比句的开头方式。
1.好处：用优美简练的语句构成排比，句式整齐，具有和谐美，且能增强文章的气势，一上来就能吸引读者。
⑴《拥有答案的幸福》的开头：是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
⑵《童年》的开头：童年是一首歌，唱出欢乐纯真的乐章;童年是一只船，承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。
3.训练题目：请你用“排比开头法”，为《我的老师》写一个开头。
(四)景物描写开头法。它是指用与文章的人物或内容有关的景物描写来开头的一种开头方法。
1.好处：能激发读者的阅读兴趣。有的可以渲染气氛;有的可衬托人物的心情或性格;有的可推动情节的发展;有的可以作为铺垫或伏笔，引出下文。
⑴《温暖的冬天》的开头：今年的冬天似乎来得有点突然。那天是星期六，天气骤然变冷，凛冽的寒风让萧索的树枝更显悲凉。天灰沉沉的，似乎要塌下来。
【赏析】以寒冷的冬天，灰沉沉的天气来衬托“我”埋怨责怪的抵触情绪，也为下文父亲为了一家的生计不顾寒冷修理汽车创设了一个特定的感人环境，也是我为之感动的一个感情触发点。(作铺垫)
⑵《把黎明的美丽带给曾失落的我》的开头：紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。
【赏析】写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。
⑶《金黄的大斗笠》的开头：干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。
【赏析】此处写景暗示有雨将至，为下文姐姐给弟弟送伞作了很好的铺垫。
3.训练题目：请用“景物描写开头法”，为《那一次，我真的好伤心》写一个开头。
(五)悬念开头法。它是指在文章的开头提出问题，摆出矛盾，或者设置疑团，引起读者的关注。
1.好处：制造悬念，吊读者的胃口，引发读者的阅读兴趣。
2.请看《蒲柳人家》(节选)的开头。
七月天，中伏大晌午，热得像天上下火，何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。
【赏析】这么热的天气，爷爷为什么要把何满子栓在立柱上?为什么系的是拴贼的扣?何满子究竟犯了什么错误?这样，就为文章设置了疑团，制造了悬念，一下子就把读者的阅读兴趣激发了出来。
3.训练题目：请用“悬念开头法”，为《怪人怪事》或《家中怪事》写一个开头。
(六)题记开头法。所谓“题记”，就是指写在文章题目下面、正文之前能揭示文章内容的文字。(注：此法的题记内容千万不要太直白，要较为含蓄，比较好是富含生活或人生哲理的语句。)
1.好处：作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣，可收到先声夺人的效果。
⑴《那一次，我读懂了坦然》的题记：
只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔
【赏析】引用泰戈尔的诗歌，表达了只有经历了磨炼，才能走向成功的内涵。言简而意丰，有警醒世人的效果，容易引起读者的共鸣。
年幼时，父亲是一道港湾;年轻时，父亲是一尊偶像;中年时，父亲是一首交响乐;年暮时，父亲是一部史书。——题记
【赏析】题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
3.训练题目：请用“题记开头法”，为《我的父亲》写一个开头。
(一)画龙点晴法。(卒章显志)它是指用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论的结尾方法。
1.好处：可以揭示或点明、深化全文的中心，给读者留下深刻的印象。
1.主体内容：“我”在一个寒冷的周末洗全家人的衣服，产生了埋怨、责怪之情。之后看见父亲为了全家的生计，冒着寒风修理汽车，“我”流下感动的眼泪，也表达了我的愧疚。文章充满了浓浓的父女深情，抒发了“我”心中的无言感激。
2.结尾：父爱如山，厚实如磐石，山上山下山花烂漫;父爱如海，蕴含着无穷的力量，海里海边激潮汹涌。父爱无声，却如一股甘泉，能在这冬日里滋润着我那曾经干涸的心灵。生生世世，留在我心头的，一定总会有那一份永恒的无言感激。
【赏析】文末用议论抒情，点明、升华了主题。感情的升华，这如山般厚重，如海般宽广深沉的父爱，温暖了女儿的心，使这个原本寒冷的冬季也变得格外温暖。
1.主体内容：写有一次“我”周末回家，弟弟到河里摸回田螺来“犒劳”“我”，“我”和弟弟剪田螺、嬉玩、打水仗，之后一家人围在圆桌旁有说有笑地享受着鲜美的滋味，表现了家庭成员之间的相互呵护和尊重，让“我”感到非常快乐。
2.作文的结尾：这就是我家的乐事。每每想起这件事，我就觉得心里非常舒畅。也许，我以前还不理解天伦之乐的真正含义，这一次，我真的明白了它存在的价值。
【赏析】文末以“也许，我以前还不理解天伦之乐的真正含义，这一次，我真的明白了它存在的价值。”来收束全文，通过议论，揭示和深化了文章的中心：“我”快乐，是因为我有一个的和谐幸福美满的家。家，是父母对子女的爱的港湾，成了“我”人生中力求上进的一股永恒的动力。
(二)、首尾呼应法。它是指文章的开头和结尾在语言文字甚至是思想内容上存在着联系和呼应的结尾方法。(注意：它不是对文章开头的简单重复，它应该和开头成为一个有机、统一整体，为突出文章的主题而服务的。)
1.好处：使文章的结构严谨(首尾圆合，浑然一体)、主题鲜明突出，能让人感觉文章在结构上有美感。
1.开头：都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
2.结尾：花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。
【赏析】首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。上例中，作者动用首尾呼应的方式，以诗一般的语言凸显了文章的主旨：理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
1.开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
2.结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
【赏析】这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体，再次有力地突出文章的中心论点。
3.训练题目：请你用“首尾呼应法”，为《我的初中生活》写一个开头和结尾。
(三)、景物烘托法。所谓“景物烘托法”，就是以描写自然景物来结束全文的一种结尾方法。
1.好处：这种结尾方法使情景合一，能很好地衬托人物的形象，或衬托人物的心情，或有力地突出文章的主题等。
⑴请看《雨中品读》的结尾：风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被雨后的那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者融为一体，没有距离。
【赏析】这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，通过对雨后景物的描写暗示了两代人这间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永，余味无穷。
⑵《在阳光下成长》的结尾：此刻，一缕阳光温柔地从外面射进病房。我，一棵受伤的小树，幸福地沐浴在温暖的阳光中。成长路上，风云莫测，旦夕祸福，但有阳光一路伴我前行，我的人生从此有了依靠!
【赏析】这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己的成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。
⑶《我经历的一次小波折》的结尾：雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢?
【赏析】以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之情”。
〖Three〗、训练题目：请你用“景物烘托法”，为《夕阳下的父亲》写一个结尾。
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[Three]、课程英语作文 关于大学中我喜欢的课程的英语作文
The lesson I like most is history, because the historical stories are interesting.When I was a little child, my grandparents often told me the great events in history.In the middle school, we have history lesson.Some of my clas*** ates think that history is uninteresting. And there are many things to remember, which is hard for them.However, I have different opinions.If you are interested in it, you will find it would be much easier.I like the ancient history of our country most.Our country has a long history, so there are many interesting stories.In addition, my history teacher is funny and knowledgeable.He always makes the lesson vivid and interesting. I like his lesson very much.我最喜欢的课程是历史因为历史故事很有趣.当我还是个小孩的时候,我爷爷经常告诉我历史中的大事件.初中的时候我们开设了历史课.我有些同学认为历史没有意思,而且又很多东西要记,这对于他们来说很困难.但是我对此有不同的看法.如果你对它感兴趣就会觉得它容易得多.我最喜欢的是中国古代历史.我们国家历史悠久因此有很多有趣的故事.此外,我的历史老师很有趣而且学识渊博.他总是能够使课堂生动有趣,我很喜欢上他的课.
Today is周一/周二/周三/周四······（日期自己写，我也不知道这是你哪天的课程），I have o
classes in the morning.We start the lessons at 8:30. The first class is English,and the second class is maths.Then We take a rest at midday.
In the afternoon,we have four classes.The first one is biology. The second one is politics. The third one is the sports lesson, and the last one is maths.The school will be over at about 5:30. After school,we go home happily.
In these classes, political is my favourite lesson,becaus the teacher is very interesting.
如果哪儿不合适比较好自己改改，我也是现写的，希望能帮上你的忙。
[One]、先有量的积累，才有质的飞跃
繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。
师应注重抓基本功训练，严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词
和句子，注意大小写和标点符号。进行组词造句、组句成段练习时，要求学生写
的短句，为以后英语作文打好扎实的基础。如写“我的家庭”时，指
my mother and I.My father is anengineer. My mother is a shop assistant.
I am a student of Jiangan SeniorMiddle School. My parents are busy all
这种练习可以安排在刚开始的一轮复习的过程中，要求学生写出含有一般
过去时、一般将来时、现在或过去进行时、现在完成时等形式的句
Yesterday I went to call on my teacher.He was preparing his lessons. He
told me that he began to teach. English in1990.He said he would help me
with my english.Up till now he has taught Englishfor ten years.
可结合高中英语基础知识的复习，对学生的写作能力的要求提高一步。
学生提供一些典型的例句，要求学生仿写。例如：
可要求学生仿写，并运用在平时的写作中。
要求学生多阅读课外资料，碰到好的句子，立刻摘抄下来，平时多读多练，尽量
背诵出来。这样练多了，写作文的时候，就自然能用上了。
练时当场发题，限时交卷，促使学生瞬间接受信息，快速理解信息，迅速表
达信息，提高实际应用和应试能力。这一步是关键，也是学生的难关。首先必须
白高考书面表达题既不是汉译英，也不是作文，不可任意发挥，要求
的是将所规定的材料内容经总结后，
意思的能力。必须要求学生在写作过程中牢牢记住以下口诀：
“先读提示，弄清要点与格式；时态语态要当心，前后呼应要一致；句子结构和
背；文章写好细检查，点滴小错别忽视。”学生明确目的
生在进行短文写作训练时，教师应提供各种文体的范文，讲明各种文体的要
求，如日记、便条、书信、通知的格式等，并给予必要的提示。每次发完材料，
学生同时撰写短文。规定时间一到，学生立即停笔，听教师读范文。
教师的范文不仅要在格式、内容要点、语法修辞与语言习惯上给学生树立样板，
语的多种表达方法。学生在经过一阵紧张的思维与写作之后，
对照范文，学生先对已查出的表达
有误的地方进行初改。考虑到范文不可能把
况且学生作业中的错误也不尽相同，
学生互改作业。互改以同桌的两人为宜。
批改者对有疑问的地方作上记号，待
互相讨论取得一致意见后再更正。
了满意的答案，心里总是挺高兴的。他们的写作
错误，可作最后修改，誊写工整，交老师查阅。
是提高学生书面表达能力不可缺少的一项工作。
、如在时间紧的情况下，可抽查部分学生的作文评阅，重点抽查中下水平的学
生的作文，采用当面批改的形式，从而大面积提高教学质量。
、批阅过程中，认真记录习作中存在的带有普遍性和典型性的错误，为讲评课
、将一些写得较好的错误较少的习作张贴出来，或讲评时读给全班学生听，给
、备好、上好讲评课，使不同层次的学生在每次习作中能有所获。
Today is周一/周二/周三/周四······（日期自己写,我也不知道这是你哪天的课程）,I have o
classes in the morning.We start the lessons at 8:30.The first class is English,and the second class is maths.Then We take a rest at midday.
In the afternoon,we have four classes.The first one is biology.The second one is politics.The third one is the sports lesson,and the last one is maths.The school will be over at about 5:30.After school,we go home happily.
In these classes,political is my favourite lesson,becaus the teacher is very interesting.
如果哪儿不合适比较好自己改改,我也是现写的,希望能帮上你的忙.
〖One〗、体现了任务性教学以学生为主体，以人的发展为本的教育理念。从这堂课的题目来
〖Two〗、通过各种各样的课堂活动，注重对学生动机、兴趣、意志、信心等非智力因素的培
〖One〗、运用现代化的教学手段，给学生创设了良好的语言交际环境。 〖Two〗、学生参与面广。
据我统计，整堂课有30位左右的同学站起来发言。 〖Three〗、课堂互动频繁。师生之间的一问一
答，生生之间的pair work、group work使课堂动了起来，活了起来。
〖One〗、运用多种教学手段。能用不同手段完成不同任务。
〖Two〗、有亲和力。上课时老师始终面带笑容，平等待人，对学生耐心启发，循循诱导，课
堂气氛轻松和谐。在这种氛围下能充分发挥学生的积极性和能动性。 〖Three〗、应变能力强。能
妥善解决课堂上出现的随机问题，并与教师设计的课堂进程以及提出的各项要求同步。
〖One〗、整堂课下来非常流畅，自然，学生能很好的领会教师的意图。并与教师设计的课堂
〖Two〗、能有效利用45分钟，听、说、读、写在这堂课中得到了充分的表现。听了几位老
师几堂精彩的英语课后，觉得有以下方面是特别值得我借鉴和学习的。
〖One〗、在短时间内能准备出内容如此丰富的课，说明老师们平时英语资料的积累是非常多
〖Two〗、每堂课的词组以分组竞争的形式展出，既加深了学生的记忆，又充分调动了学生的
〖Three〗、重视基础语言知识，对于基础语言知识，讲得透，讲到位。
〖Four〗、重视语言综合运用能力的培养。讲知识点时，能结合语境，提供情景。 〖Five〗、课堂
教学有思想。不是照搬而是吸收消化融进自己的思想。
〖Four〗、这堂课流程顺畅，节奏适中。师生问答，学生表演，处处体现良好的师生关系和学
生的较强的学习积极性。对于期末复习重点内容的落实更是别出新栽、设计巧妙。上面就是我的心得体会和对课堂的一些看法。不当之处或不同看法望多交流。篇二：英
语写作评课稿评朱菲菲老师的写作课聂忠敬
英语写作课是公认的难上的课，而朱菲菲老师给我们送来了这样一节优秀的作文理论课，
给我们今后的教学带来了很好的指导作用。第[One]、引题
朱老师以自己为话题，让学生问他几个问题，以增进彼此的了解，融洽师生关系，从而
更快的接受老师，更快的融入课堂。而且这样的方式也很好地锻炼了口语能力，使英语学以
第[Two]、如何写一篇优秀的文章 a、审题目：要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。
在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，
根据提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活
b、圈要点：防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，
同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。 c、列提纲：为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，
d、定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。 e、写全文：写短文时要做到以下五个方面
『1』避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重
『2』多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型
『3』注意语法、句法知识的灵活运用语态、时态要准确无误;主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致；注意人称代词的
宾格形式；注意冠词用法，注意拼写、标点符号和大小写等。
(5)不会表达，另辟蹊径、改错句中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可
少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。
因此中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：
『1』看字数是否达到要求。看有无遗漏要点
『3』看词语使用是否正确，有无语法或用词上的错误(n. art. v. adj./adv.)
『4』看单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等等
『5』注意时态、语态、人称是否上下文一致 g、誊定稿考试中，书面表达应做到先打草稿，写完后多读几遍，检查是否有误，然后再抄到试卷
上，注意字迹要工整，不涂、不画、不勾不抹，避免不必要的扣分。本堂课对如何应付中考作文作了全面的讲解，从中可以看出，教师的基本功非常扎实，
也为上课作了充分的课前准备。要写好作文，要求学生多积累，我很赞同这个观点，要有词
汇基础、短语基础、句型基础等。遗憾的是如果把带读短语和句型的时间用在写作文上，这
样就不是空谈理论，而是理论联系实际。在同学们完成写作之后，先让学生自己点评其他人
的作文，运用上课中提到的改作文的方法来改写错误，使学生在发现别人的错误的同时，改
掉自己的毛病。这将是一个亮点，这种方法往往让学生记忆深刻、终生难忘。效果则会更好。
从总体来看，这是一堂较好的作文理论课。为我们今后教作文提供了很好的方法。同时不管
是教态，还是语言，都非常自然、流畅，水到渠成。 2013.5.22篇三：高一英语阅读公开课评课稿高一英语阅读公开课评课稿 xxx
这次我听了xxx老师的一节公开课，结合所听的课及和其他老师的交流，谈一点我的个
人看法。不当之处，望予以指正。
1．导入部分新颖自然，易让学生接受。课堂教学的导入，是教师在新的教学内容或活动
开始时引导学生进入学习的行为方式。导入是课堂教学的一个有机组成部分，是实际教学的
前奏，起着“引子”的作用。组织好一堂课的开端，可以抓住学生，控制课堂，促进学生积
极思维的作用。本课教师没有以传统的教学方法引出今天所讲的主题，而是以当前的世界热
点问题展开热身和讨论活动来导入整堂课，从而引出单元的主题----working land。
2．教学思路清晰，活动形式多样。对于高中英语的阅读课来讲阅读内容的落实是一个比
较困难的环节，除了阅读内容的设计还牵涉到一个过程控制的问题。在这方面，郑老师充分
利用了的课后的阅读后活动，如判断，回答大意等多种形式。在阅读开始前，让学生在一定
的时间里完成一项阅读任务，在一定程度上能避免一些无效阅读。
3．教师对教学充满热情，积极调动课堂气氛。课堂气氛是通过师生间的相互作用和同学
间的相互影响而表现出来的一种群体心理状态。建立和谐的人际关系是优化课堂气氛的重要
条件之一。郑老师在这一点上做得很好。
4．注意培养学生的阅读能力。在基础的语言形式训练上提升交际品位，为学生创设丰富
的语言环境，让学生产生交际的愿望和机会，使交际具有实际内容和实际意义。
1．导入的题目设得过大，在一定程度上使课堂的阅读时间显得局促，不妨直接把引入缩
小，变成与farming相关的问题，诸如are you from a farmer’s family？what do you know
about working the land？等等。
2．时间的分配上显得不够科学。篇四：高中英语评课稿高中英语评课稿“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干，”我只能借用古人的这一句话来
评价我们今天的老师们。因为我非常感动于本届优质课竞赛活动中,湖州二中的多媒体大教室
挤都挤不下来听课的老师们这样一个感动人心的热闹场面。听课是为了站在学生的角度来观
摩每一节优质课的优点,听课也是为了站在教师的角度来进一步学习,反思和改进今后日常课
堂教学。此刻我又来到湖州,来到教研室评课,更是感谢菱湖中学的老师们,特别是周志远老师,
把这个评课的机会让给了我，敦促我从教学理论的层面,对这六节优质课私下里进行庖丁解牛
式的拆分,审视和重组，现在我主要选取湖二中陆霞静老师的课堂进行点评。上课前,播放的是快节奏声音大的音乐，让到场的每位老师特别是同学马上振奋起精神，
预感到这将是一堂充满***挑战和充实的课堂，接着她就高中生的日常生活发问,建议大家参
加各种英语活动,包括口语竞赛，然后告诉大家,今天是大家参与speech的一个好机会，希
望每个同学积极参与，紧接着一个short video. the speaker is giving a speech loudly
and clearly that we are all looking forward to a much better life with the beautiful
rainbow together with us. we don’t inherit the beautiful rainbow from our parents,
but we do borrow it from our children and children’s children.这一个短片告诉大
家两层含义:为了孩子们,以及孩子们的孩子们的未来,谁能忍心破坏这个唯一的地球呢?同
时,我们的希望是为了你们,孩子们甚至是孩子们的孩子们有更高的素质更美好的生活。接着
陆霞静老师给出了自己课前有心拍下的几张生活照片:湖二中校园有垃圾的照片,教室里人走
灯亮的照片,空调在角落里的照片,大家说开了几度----16/18度?我自己是开在26-27度,我
们大家从不认为相差一度有什么关系,但是如果人人都这么想,那么整个地球的温度就恐怕不
是上升一度的问题。评委老师们,我想要说的是,一个良好的开端就是成功的一半,设计以这样
的方式打开一堂公开课,这个教师起码具备的素质有:热爱学生,平时注意观察他们的生活点
滴和学习现状;热爱教学,不仅从学生的层面和教师的层面,而且是根据课堂教学实际来缜密
地递进式设计课堂;能把多个层面的知识有条不紊地结合使用,不动生色地吸引和勾起了每个
人的好奇心。这六分钟,我认为是难能可贵的也是精心设计的。下面的设计也是步步为营,层层递进,课堂
内容不局限于教材,大胆走出教材高于教材.大量使用自己的思路,在讲究质量的同时,上出自
己的特色.为本单元的阅读课做好铺垫.一摄氏度二摄氏度三摄氏度四摄氏度五摄氏度,地球的升温意味着什么灾难的降临?放一
个简洁的短片,让同学一一站起来说出专家的统计和预测，那么我们该怎么阻止全球升温,同
学们有什么建议,请大家分组讨论。有同学说”我们要用太阳能,我们要骑自行车?” a*** all
step by everyone of us may be a big step for the earth and human being’s future.
our paying attention to every*** all daily activity can really make a big difference.
陆霞静老师一边引导学生实现speaking的教学任务,一边快速清晰流利地用英语引导着学生
的思维。这种探究教学加任务教学就是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论
为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充
分自由表达,质疑,探究,讨论问题的机会,让学生通过个人,小组,集体等多种解难释疑尝试活
动,将自己所学知识应用于解决实际问题。我认为这个环节具有科学性,理性和实效性.她没有
束缚自己和学生的手脚,而是努力在挖掘蕴含在教材中的教育资源,让它能被学生掌握,消化,
吸收并转化为内在学习动力. the more electrical appliances you buy, the better life it will be!!! do you agree
with it or don’t agree with it?又一个设计环节的惊喜和创新,是该老师应用高中同学
们的青春***特质,把这环节设计成电视上每年都有直播的高中生或大学生辩论赛,支持方和
反对方各抒己见,各执一词,而且都各自有话好说并且说的头头是道。生活里不完美和无法下
定论的东西实在太多,所以,这样的设计不仅仅只是一个亮点,学生通过参与辩论可以掌握正
方反方的观点,同时也懂得形成自己独特观点的重要性。“学到用时方恨少”,不仅是当时每个
学生在这个环节的感受,我想也是我们每个听课老师当时真实贴切的感受。一个才三年教龄的
新老师,一个始终露着坦诚笑脸的我们眼中的小女孩老师,她征服的恰恰是实实在在的感动,
是我们每个听课老师心悦诚服的动容和心服口服的无奈。记得我来听课前一天,我去找我校的钟老师帮我代一节课,我既认真又属于闲聊的说:”姜
还是老的辣,你出的第三单元的学案,教案以及单元测验的内容,我和备课组长汤小琴老师一
致认为,“真的是很好”。她说:谢谢你们的赞同,其实我一直都在向年轻老师们学,甚至向自己
班级的学生们承认,许多同学到高三时,英语科高考分数比我的分数肯定要高.你们一定会超
过我,因为我根本连一本都考不上。除了英语科目,其他科目我都考不出来了.她还给我分析了
高二年段平行班英语老师的特点和学生成绩的内在关联。近四五年来,我内心也一直在感慨,
小年轻老师们那股钻研劲和青出于蓝胜于蓝的教学素质,好多是我们自己高中带出来的学生
加老师加同事加竞争对手。包括今天的陆霞静老师,是我高中带了两年的2000届毕业生。所
以,听完她的课到昨晚上我在写这个评课稿的时候,我真的感慨万千内心难以平静,我觉得此
刻评委们,你们不是在给我一个十分钟的时间来评论某个或几个老师,作为一个好老师和一堂
优质课所应具有和不断完善的方方面面;你们是在给我一片坦诚,真实地让我再一次抚摸一个
个生动的教师们师魂.点点滴滴都是感动和珍藏。陆霞静老师的这节课，可以说趋向完美，如果要有什么改进的话
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