大家好，今天小编来为大家解答探索生活灵感的句子英语这个问题，关于创造力的英语名言很多人还不知道，现在让我们一块儿来看看吧！
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[One]、高二英语优美句子
Everyone is responsible for his country.
Her husband Zhi Hai, miles still near.
You sludge but unstained, posing elegantly e trapped about, and mon people placency is defeated, blinded fool.
3〖Eight〗、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
Do not listen to advice, multi mon people.
4〖Three〗、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.
4〖Four〗、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
5〖Four〗、喜欢你，不需要理由；不喜欢你，什么都可以成为理由。
Like you, dont need a reason; dont like you, etimes frustrating, but you can try to make yourself happy.
5〖Nine〗、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
Static to self-cultivation, frugal and Germany to support non indifferent to Ming, quiet Zhi yuan.
60、好高骛远的无所得，埋头苦干的获了解到识。百艺通，不如艺精。
Nothing ambitious, hard for complacency, benefit.
6〖Three〗、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
Morality often can fill the defect of ween love and like. If you love a flower, you can take it, but if you love a flower, you will.
7〖Eight〗、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
Our strong morality is the struggle to achieve material success; this moral applies to both the state and the individual.
〖One〗、成功总是藏匿在生活的喧嚣和浮华后面，它带着面具画了脸谱，穿梭在街头，停泊在港口，偶尔搞搞恶作剧，也会制造小麻烦，它等待着有心人找到它，把握成功的投篮。
〖One〗、成功总是藏匿在生活的喧嚣和浮华后面，它带着面具画了脸谱，穿梭在街头，停泊在港口，偶尔搞搞恶作剧，也会制造小麻烦，它等待着有心人找到它，把握成功的投篮。
〖Two〗、欣赏，不是每个人必会的，却是每个人都会的。欣赏，可以从不同的角度，也可以从不同的事物来欣赏。每个人都会从欣赏的角度分辨善恶美丑，但不是所有事物都只能看表面，还要学会欣赏事物的内心。
〖Three〗、用春天绚丽的情思构建理想的阶梯，用夏阳般火热的激情熔铸飞扬的思维，用秋叶般深邃的色泽涂抹豁达的品质，用冬雪凛冽的锋芒刺破前进最后的屏障。
〖Four〗、是的，如果你是求个体的方正，那么最终所得可能仅仅只是一潭死水，茫然而无趣。君不见，明清王朝盛行的八股文吗？八股文根本不讲求相融，不讲求文章总体的韵味，它只求圣人之气，只求体制规范，每一字的方方正正，这种是偏安一隅的排他性，最终让文字失去了它原有的重量与美感，更让明清王朝裹足不前。
〖Five〗、人生如秋风吹皱悠悠岁月，飘落几朵愁怅，几段感叹，行走在星转斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也勿相信一切人，相信自己，也能听取别人的意见，这才是风雨人生路，逍遥任我行的法宝。
〖Six〗、面对他人意见，不加选取，肆意采用的做法是谓愚蠢之至。剔除糟粕，吸取精华，**之长，为我所用；结合自身情况，充分践行，以使自己更加茁壮繁茂，事情得以顺利解决，方是上上之策！
〖Seven〗、海洋曾把世界割裂成对立的区域，而今天海洋再不能阻断世界的爱心汇聚到一起。这爱心来自东邻日本每一个便利店前的捐款箱，来自大洋彼岸的美国遍及各州的慈善机构，来自大陆西岸那些并不富有的亚非国家一笔笔友谊的捐款……中国和某些国家因意识形态而产生的分歧，在灾难面前湮没成沙，随着飞机和航船源源不断地向着东方的中国而来，这是全世界各个国家的人心最盛大的团聚。
〖Eight〗、父亲的话，让我读懂了他平凡而多舛的一生，更让我有了人生的标杆。第一句话时时警醒着我，公私分明，清白一生；第二句话时时鼓舞着我，脚踏实地，老实一生；第三句话则时时鞭策着我，无私无我，豁达一生！
〖Nine〗、道尔顿发现自己的色觉异常，通过不断的研究，填补了医学理论上的色盲症空白：安腾百福从拉面中获得灵感，创新出方便面，开发带动了一个新产业；乔利在工作中发现了煤油的去污能力，最终研究出了干洗剂，改革了传统的洗衣技术。在人类的社会进程中，发现和创新起到了不可忽视的推动作用。拥有一双发现的眼睛和一颗会创新的脑袋，让我们的生活更美好，让民族长久发展。
〖Ten〗、挫折之后把握时机便是成功。一次不令人满意的**会没能给自己一个合适的工作岗位，不要灰心，还有无数次的机会和无数种可能。
1〖One〗、怆然灾难，古来有之。然而历史由古至今，谁可曾见过这般撼天动地凝聚人心的团结？《史记》中有云，民与民同心，则家安之；君与民同心，则国兴之。在今天，则是人民与人民人民与国家国家与世界的携手，又何愁家不安国不兴？
1〖Two〗、生命其实就是大家所想象的那样的短暂，与其活在不幸福中，倒不如每天知足常乐，努里的工作，自然地面对生活。如果你对生活简单，那么生活就会对你简单。或许会是你想不到的一帆风顺。
1〖Three〗、沟通是理解的桥梁。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突。众人不解，蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”化成了一座桥梁道出了他的用意，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格，瞬间消除了对蔺相如的偏见，到蔺相如家门前负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。倘若没有了沟通的桥梁，蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢？
1〖Four〗、世界是不完美的，每个人都有各式各样的缺点，可就是这样不完美的世界才会令人发出从心底的赞美，才会诞生出一群不完美的我们，所以人各有不同，所以才会缤纷多彩。
1〖Five〗、春天，为万物都带来了色彩，我不只欣赏她的色彩，还学会欣赏她的生机勃勃；夏天，为人们带来了欢快的暑假，我更欣赏它让人们品尝到了甘甜的瓜果；秋天，为人们带来了凉爽的风，我更欣赏他带来了红叶纷飞的美景；冬天，为人们带来了美丽的雪花，我学会欣赏她这种银装素裹的美。
1〖Six〗、真正的大美，绝不应该如此！它应当是支点的寻觅，是元素的交融，是单一的*，更是和谐的统一。
1〖Seven〗、相信自己是一种精神的充实，灵魂的丰满。精灵般的大黄蜂就是一个世间的智者与精神上的英雄，它用自己的真实行动默默地向世人昭示着；每个生灵，每个人，其潜力都是无限的。不要相信外界的轻蔑与嘲讽，坚守自我，相信自己，最终定可化腐朽为神奇，成就一番非凡的伟业。
1〖Eight〗、相信自己，我们可以竖一方碑基，在人生的行程中。相信自己，即使在风浪翻涌的怒涛中，我们仍旧能把握自己生命的航船，准确驶向远方的港湾；相信自己，即使在山穷水尽疑无路的境地，我们仍旧可以开启柳暗花明又一村的新门。“走自己的路，让别人去说吧！”但丁这句话，不正告诉我们：要相信自己。人生风雨兼程，成功与失败同在，积极与消极共处，无论悲喜伤痛，都要坚守自己相信自己，只有相信自己，方能在这信息高速发展的今天，准确地点击自己辉煌灿烂的明天之网页。
1〖Nine〗、生活的完善离不开发现与创新。除去前面提到的各色发明人科学冢。所有的俄科技发明人都是在生活中发现问题，解决问题，用他们的创新思路在实现自我价值的同时，推动了社会的进步，使生活更加充实而美好。纺织工人在工作买践中发明了珍妮纺纱机，拉开了工业革命的序幕；爱迪生的电灯点亮了世界。汽车电脑手机……无数的发明让生活更便捷，而正是不断地发现与创新造就了这一切。
20、人是一种社会动物。众生芸芸，人海茫茫，人耳总是张大了耳廓，兴奋而又迷惘到接受着这世间的万籁，从而不可避免地相信他人，动摇自己的本真。这时，他会迷失了自我，不相信自己，只一味依赖于他人，凡事毫无主见，成为一只温驯的任人宰割的羔羊！
2〖One〗、去黄山旅游，总会对那怪峰孤松遐想万千，等到我亲眼见识到了，不免心潮澎湃，大呼壮丽--那孤松，曲曲折折，似老者的脊背；那危峰，亦崎岖险峻，有欲倾之势。两个个体本身都算不得美，却在相融中构造出了清雅高绝的图景！
2〖Two〗、每一条已经走过的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条将要走的路都有不得不这样选取的方向。一年好景橙黄桔绿，人生四季春夏秋冬，宿命一说固然成立，然而漫漫长路，总会有某个偶然的契机停靠，看好这个生命的转折，把握这次成功的投篮，驶向彼岸，扬帆徜徉天地间。
2〖Three〗、老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之行之思之。
2〖Four〗、感叹于先贤的智慧，如果不是明白度过乌云的必要，司马迁不会在接受身心摧残之后。重新站立：韩非不会在受嘲后重新备起；贝多芬不会耳聋后重新高歌；季羡林不会在“牛棚”生活后重新欢笑；道尔顿安藤百福亦不会成功……
2〖Five〗、感恩是常识，我们要牢记在心。明代的《增广贤文》中有“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”。意思是说，乌鸦在母亲老了的时候，知道反过来哺育自己的母亲；羊懂得喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的哺育之恩。李密在《陈情表》中说“乌鸟私情，愿乞终养”令人情不自禁，禽兽尚知礼义，知恩报答，人类岂可丧德？老子曾说：人法地，地法天，天法道，道法自然。这个“自然”就是常识，我们丢失了常识就会失去我们生存的根本。杰弗逊说，“我对人类的常识有巨大的信心”，我也相信感恩的常识犹如隔窗的阳光，必将唤醒我们每一个人。
2〖Six〗、道与万物参，万物的和谐统一，方早就世间大美。回首，我再看向那抹遒劲的孤松，再看向那面绝然的峭壁，在夕阳下它们长久地融为一体，错落有致。我释然。
高二，过了高一的新鲜，又没到高三的紧张，是一个容易放松的阶段。给高二的学生们一些鼓励的话语，让他们继续投入学习中吧!下面是总结分享的对高二学生鼓励的句子，欢迎阅读与借鉴。
1)如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石.
2)经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄.
2)经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄.
3)山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌.
4)瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
5)通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
6)彩云飘在空中，自然得意洋洋，但比较多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
7)教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
8)桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
9)没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的
10)沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
11)你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
12)如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
13)蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
14)萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
15)拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
16)要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
18)假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
19)耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
20)只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
1)美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
2)一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
2)一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
3)努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
4)竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
5)希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
6)沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
7)没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
8)世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
9)奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
10)站在巨人的肩上是为了超过巨人。
11)泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
12)如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
13)竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
14)不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
15)智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
16)耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳
17)不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
18)让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
19)再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
20)如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
〖One〗、生命其实就是大家所想象的那样的短暂，与其活在不幸福中，倒不如每天知足常乐，努里的工作，自然地面对生活。如果你对生活简单，那么生活就会对你简单。或许会是你想不到的一帆风顺。
〖Two〗、沟通是理解的桥梁。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突。众人不解，蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”化成了一座桥梁道出了他的用意，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格，瞬间消除了对蔺相如的偏见，到蔺相如家门前负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。倘若没有了沟通的桥梁，蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢？
〖Three〗、世界是不完美的，每个人都有各式各样的缺点，可就是这样不完美的世界才会令人发出从心底的赞美，才会诞生出一群不完美的我们，所以人各有不同，所以才会缤纷多彩。
〖Four〗、欣赏，不是每个人必会的，却是每个人都会的。欣赏，可以从不同的角度，也可以从不同的事物来欣赏。每个人都会从欣赏的角度分辨善恶美丑，但不是所有事物都只能看表面，还要学会欣赏事物的内心。
〖Five〗、春天，为万物都带来了色彩，我不只欣赏她的色彩，还学会欣赏她的生机勃勃；夏天，为人们带来了欢快的暑假，我更欣赏它让人们品尝到了甘甜的瓜果；秋天，为人们带来了凉爽的风，我更欣赏他带来了红叶纷飞的美景；冬天，为人们带来了美丽的雪花，我学会欣赏她这种银装素裹的美。
〖Six〗、“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”生活即如沙场，生活中并不乏杀戮，只是这种杀戮，并不如沙场上那刀光剑影，铁马兵戈般来得刺激，但却更为可怕，因为生活中的杀戮会使人的心如死灰。试想一下，倘若某个人活着，但心早已未系在这世间，这样如木偶般机械的生活着，又有何意义所在，又有何价值所体现呢？
〖Seven〗、当你独处幽居之时，手中捧书而读则感心情大好，豁达明朗。这便是读书的第一点益处：怡情。读李清照，婉约之意便从诗句中盎然于胸；读辛弃疾，豪迈奔放犹如壮阔波澜击打心岸；读司马迁，源远流长好似眉山韵水渲染记忆；读鲁迅，妙言智语恰是世间百态荡气回肠。读则有感，感则有悟，悟则有益。所以说，读书足以怡情。
〖Eight〗、微笑的面对生活，不仅需要坚持，需要奋斗；亦需要借鉴陶渊明、苏东坡这样的大家的处世之道。倘若你要做生活的主人，那便尽情地去笑吧，因为那些没有微笑的人，早已成为了生活的奴隶。无论你是否相信微笑的魅力，但作为初中生如我，却早已明确自己的处世之道。
〖Nine〗、“对酒当歌，人生几何”，每当读起曹操的这句诗时，不禁慨叹人生的短暂。那么，这短暂的人生中，什么又是最重要的呢？也许，只有“德”，才是人生中最重要的。因为，他是我们的为人之本。
〖Ten〗、或许我们周围环境不那么优美宁静，但是试想在沙漠里，两个求生的人在一杯仅存的半杯水下的一番话。其一说：“只有半杯水了，死定了。”其二说：“真幸运，居然还有半杯水。”我们应该明白，适应环境，不抱怨，从自身着手来改变，若本着一颗积极的心，那你的世界会不美？
1〖One〗、锻炼自己钢铁般的意志，挑战“不可能”打垮“做不到”，越是艰难险阻，越是勇往直前。以自己勇敢的精神在任何艰难险阻面前都不退缩。克服恐惧，是我们走向成功的第一步。做到全力以赴，就可以再奋斗中成长，在风险中获得意外的收获。
1〖Two〗、在生活很平凡的一件小事中往往可以知道这个人的道德素质，比如：有的人看见地上的废纸就会毫不犹豫的捡起来，并扔进垃圾桶中，而有些人看见地上有垃圾，不仅不会主动捡起来，甚至还会在垃圾上踩来踩去，这如果是纸一类还比较好清理，但是如果是果皮，苹果这一类的不仅难清理，而且扫过之后还要去拿拖把拖一下地上流下的水才行。很是不方便，所以一个人的道德素质在小事中也可以显露出来。
1〖Three〗、草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩；红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。
1〖Four〗、生活中因为有了沟通，才出现了冰释前嫌、和睦相处、门庭若市……等四字词语，我们的生活才更美好。生活中不能没有了沟通，就像傲视苍穹的红杉不能没有了坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
1〖Five〗、是金子，总会发光；是玫瑰，总会开放。失败了，别再徘徊，别再流泪。相信自己一定能摆脱痛苦，战胜失败，用青春开创出属于自己的美好未来。因为我相信阳光总在风雨后！
1〖Six〗、我经常这样问过自己，我为什么而去生活。这问题或许会使很多人难以回答。或许人生道路很明确，或许盲目不知为何而生活。或者本能的生活在这世上或许这样的理解占据比较多。有人向往激烈激情的生活，有人会说我向往平淡的生活。或许还有一些人是不知道自己是为什么而活，人生没有目标。没有终点。生活中充满失望。
1〖Seven〗、请学会欣赏吧。像秋天的枫叶，虽然表面枯萎了，但却依然保持着柔韧的性质；像残破的书，虽然破旧了，但依然可以让那些勤奋好学的人增长知识；像一支没墨水的钢笔，换上墨囊以后，依然可以写出工整的字；像……所以，请看清事物的外在美和内在美。
1〖Eight〗、诗人艾青曾这样描写礁石的形象：“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每个浪都扑在礁石的脚下，被打成碎片，它的身上、脸上到处都是伤痕，但它依然挺立在那儿，含着微笑，面对海洋。”希望我们是诗人艾青笔下的礁石。人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具备了礁石的勇气和精神，就一定能够成功。身残志坚的张海迪不是说过吗？“即使翅膀断了，心也要飞翔。”作为健全人，我们难道不更应该拥有这种意志和毅力吗？
1〖Nine〗、金钱，只能满足你一时的需要，而那种真挚的爱，你将一辈子都得不到。相比之下，聪明的人啊，可不可以听听自己内心最真的想法，而不被你的虚伪所蒙蔽了那双眼。
20、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”便是自古人们都称论的。不读书，诸葛亮哪得晓天文知地理？不读书，毛主席怎么能掌握机理统领大局？不读书，杜甫可会写出脍炙人口、激荡人心的诗句？读书，不是长才干的途径，却是最重要的。读便长才，才可判事，事于有益。可以说，读书足以长才。
[Two]、关于创造力的英语名言
〖One〗、劳动创造世界。
Labor creates the ote the development of creativity.
Labor creates the ote the development of creativity.
Innovation is to create a resource.
Innovation is the vitality of science building.
The creator is the real enjoyment.
Is not innovation, survival is difficult.
Every second should create something neething ne.
3〖Five〗、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。
Come up with new ways to man before his way to success, people always said he was good to be true.
3〖Six〗、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。
For innovation, the method is a nee to this her its physical or mental health, always out of the body bearing, involved in a whirlwind of life, and life with god.
比较好的习惯就是习惯里的内容是不断更新和变化的，比如阅读，人需要在这样的习惯里去释放自己的想像力和创造力，让人感觉到自己心灵的鲜活。养成一种与艺术相关的习惯，对于一个生命来说，百利而无一害。
比较好的习惯就是习惯里的内容是不断更新和变化的，比如阅读，人需要在这样的习惯里去释放自己的想像力和创造力，让人感觉到自己心灵的鲜活。养成一种与艺术相关的习惯，对于一个生命来说，百利而无一害。
[One]、人类被束缚在地球上，不是因为地球引力，而是因为缺乏创造力。
[Two]、家长要保护孩子的好奇心，发掘兴趣和天份，培养孩子的能力，为勤奋、韧性和自尊奠定基础。如果孩子的探索心、独创行为和想象力被家长笑话，那么孩子就会形成内疚感，逐渐失去自信心。如果孩子被管教控制得太严，孩子会逐渐失去开创幸福生活的主动性，欠缺创造力和目标。
[Three]、一颗追求永恒的心很快就停滞了，就像河岸边的小水池，很快就充满了腐败的糟粕。只有那种没有围墙、没有立足点、没有障碍、没有住留、完全随生命而动、不受时间限制而向前推进、探索、充满爆发力的心智才可能快乐，才可能永远保持清新，因为它本身就是充满创造力的。克
[Four]、教师在教育教学活动中的洞察力、预见力、想象力、创造力。。。
[Five]、午睡的好处有很多，比如可以舒缓心血管系统，使紧张的神经得到放松，降低冠心病死亡危险，让大脑运作恢复正常；可以巩固已学的知识，激发创造力，提高注意力，提高工作效率
[Six]、如果想要激活企业的创造力，增加人民群众的获得感，减税是一举多得的好办法，何况我们的减税空间相当大;这是一张王牌，用好了，威力无穷;
[Seven]、总结一下，实体经济不行，没有核心技术，抄袭山寨太多，没啥创造力想象力，盲目自大没有理性，不学习不宽容看不到自身不足不看世界。大多数人的人生唯一追求就是买房结婚生孩子，找不出新鲜的
[Eight]、积木有利于孩子发挥想象，利用到形象思维，开发大脑右半球。综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。
[Nine]、孩子成绩不好，但孩子创造力强；老师说孩子调皮捣蛋，但孩子非常有领导能力；作为妈妈，不能面面俱到，但一直很勤奋很努力谁都不能完美，我们有太多的可爱自己没有挖掘，可这都是值得去赞美的地方。
[Ten]、人摆脱不了欲望，但可以摆脱欲望的对象，欲望一旦失去了对象，就变成了灵感和创造力。
〖Eleven〗、你是左脑型还是右脑型-我是70%左脑30%右脑型。平时偏向使用左脑的人既理性又具有逻辑性，不过也有一定程度的直觉和创造力
〖Twelve〗、他们敏锐，理智，富有创造力，不满足于平庸，对生活品质有很高的要求。他们相信幸福要靠自己奋斗，也相信只要一切做得正确，世界就会色调明快，笑容灿烂，结局美满---就像小学课本的插图或者广告和流行剧集形容的那样---无论多么重大的问题，都可以在短时间解决；好人不会永远受伤；关键时刻总有人伸出援手；只要坚持过黑暗时刻，前面必然是光明坦途。。。
〖Thirteen〗、不做家务当然是对的，家务根本就是限制人类创造力的根源你是指望李白洗完碗给你来吟诗一首，还是指望牛顿在做饭的时候发明微积分？人类赚钱的最低目标不就是为了不做家务么？年轻人不会做家务是国家之幸！
〖Fourteen〗、、低级的感情方式决定这关系没有创造力，不具有可追求的深度。是对生命的贬低和浪费。
〖Fifteen〗、街舞使人注意力集中，能培养一个人的意志力，也可使大脑想念力，创造力发挥到极致。
〖Sixteen〗、民族的创造力低下，跟教育，尤其是婴幼时期的教育是密切相关的。自由意志是创新的起点，创新往往意味着打破旧的秩序，工业革命充分证明了这点。这是既得利益者不想看到的。个体发展自由意志不强大，社会就会是一潭死水，数千年不变。
〖Seventeen〗、当下这个阶段的我，更愿意花更多的时间和精力在那些能带给我创造力和成长性的事情上面。
〖Eighteen〗、本来可以不用拖到点球大战，不过也好借这个机会破除心魔（心疼我哼一分钟，差点成罪人）。还是那句话，力挺索帅，但还是要有更有天赋和创造力的球员涌现出来，三喵才能真正崛起。看看福登，布鲁斯特，卢克曼，索兰克，刘易斯库克这几个青年队骨干未来几年的发展吧。
〖Nineteen〗、童年的力量，就是想象力，创造力和幽默。
〖Twenty〗、作为一名中立球迷，如果下一场是三喵对瑞典，那将是一场多么精(无)彩(聊)的比赛英格兰，至少本场，真的没有表现出什么创造力。
二〖Eleven〗、南美球队都这毛病，打顺了，各种花活，各种创造力，全是精灵。打憋屈了，各种小动作，各种脏手黑脚，一帮臭流氓。
二〖Twelve〗、写在深夜，尽量简洁。我们在各自比较好的时光里闪闪发光，错位的遗憾，和那种深度的自私不一样。因为从不缺乏保护，我攻击性强嬉笑怒骂顺理成章。其实很愿意摆很多意象来阐述自己。但是其实最后跳脱不开：生活，善良和使生活富足创造力。你太特殊了，那么好的你。过了这么多年，我以为我该学的都学到了，但是我最终明白过来，其实因为一个人去学到的东西，加在后来者身上会特别的沉重。我不会说祝福的话，如果可以，我希望我们从来没有在对方的生命中出现过。
二〖Thirteen〗、我觉得我创造力邫谑峭黄苹蛘系K了的，I'mprettysurewithit表现型＝基因型＋环境。
二〖Fourteen〗、、越长大接触的世事越多，创造力和创作欲就越局限。从小学开始画漫画写小说，全原创那种，甚至还自己画周刊；初中写的短篇比较多，大多是奇幻的甚至还异想天开投杂志被退回；高中写了两个半中篇然后改编成漫画。到大学几乎没有原创了，也不写文了，创作欲或者说讲故事的欲望被嫌麻烦和自认为的没时间替代，与其完全构建自己的世界观更习惯于套用别人的画个梗，所谓同人。
二〖Sixteen〗、自律以适应这个矩阵下的世界，是会扼杀创造力和每个灵魂、心灵之独特天性。现代社会的自律，实则违逆了自体各自本来的节律，乃一种环境对人的强迫控制压抑，本质是以满足生存和金钱为矩阵驱动力让集体妥协接受被磨掉棱角被驯服为千篇一律的流水线。然而，这个世界本不应该被适应，而应该被改变。
自律是从冲突产生的，只是在适应环境。
你建立了一个模式，一个理想，产生强迫的作用，然后你强迫你的心适应环境你强迫你的心，修改你的心，控制你的心。结果呢？
结果你毁掉了自己的创造力。你压抑，你颠倒了自己创造的情感。
但是如果你开始了解环境，你就不会再压抑，也不会只是在适应环境也就是不会有你所谓的自律。
二〖Eighteen〗、好的品味是多么糟糕的事，是创造力的敌人
二〖Nineteen〗、真正创造力的关键是什么都不做的接受力。
创造的最强大形式不是基于主动的意志，而是自我接受的觉知。
你不必通过集中注意力或观想限定它，你可以简单地以开放和好奇而盼望它。
三[Ten]、盲目自大真的比比皆是，既不出色也不谦虚，靠贬低别人来获得成就感。审美也实在不敢恭维，至于好奇心创造力，大多已经在长辈的嘲讽打压和所谓挫折教育中消失。
三〖Eleven〗、小钟最近发生了什么趣事
是什么给了我丰富的想象力和创造力
三〖Twelve〗、这么多年无脑机械式工作，让我丧失了所有的创造力。没有学习没有思考也没有经验，在独立完成一个工作的时候表现地如此稚嫩如此艰难。
三〖Thirteen〗、小心思很多很多，堪比爬山虎的脚。要做最酷炫最有创造力最有摄影能力最有sense的人。（捏紧
三〖Fourteen〗、、美，无关潮流，它是每个人具足的生命能量。个体表达或许会被环境形塑，但美的创造力终究离不开高阶的自我审视。
三〖Fifteen〗、这场比赛太无聊了。瑞典和瑞士前场队员毫无创造力。但是团队的战术纪律确实值得学习。这么看非常能理解瑞典为什么不用伊布。
三〖Sixteen〗、我又没创造力还没想象力好无聊一个人，首页还能有这么多人我真的很开心了
三〖Seventeen〗、戒烟很久了，今天和张锐两个人在马路边坐着，短短几个小时抽了一整包烟，，谈了很多对于摄影的看法。收获不小。
希望我能保持我的创造力和热情。
所以如果必须人心惶恐再让这种事情偷走我们的一部分快乐真得就很不美好了
但愿中国会有更多有创造力的人，每个人都会是一个有创造力的生命
〖One〗、创举促进创造力的发展。歌德
〖One〗、创举促进创造力的发展。歌德
〖Two〗、创新就是创造一种资源。彼得杜拉克
〖Three〗、创造，不论是肉体方面的或精神方面的，总是脱离躯壳的樊笼，卷入生命的旋风，与神明同寿。罗曼罗兰
〖Four〗、创造包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。莫泊桑
〖Five〗、创造的神秘，有如夜间的黑暗，是伟大的。而知识的幻影，不过如晨间之物。泰戈尔
〖Seven〗、创造者才是真正的享受者。富尔克
〖Eight〗、毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。爱德华波诺
〖Ten〗、旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽。这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。高尔基
1〖One〗、开始走第一步的人，也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。雨果
1〖Three〗、人材最本质的特点在于创造。箴言
1〖Four〗、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。卢尔卡尔斯基
1〖Five〗、神从创造中找到他自己。泰戈尔
1〖Six〗、生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对永恒旧事物的吸引力的永恒反抗。《罗曼罗兰传》
1〖Seven〗、世界上所有美好的事物都是创造力的果实。米尔
1〖Eight〗、熟是经验，巧是创造。徐特立
1〖Nine〗、万事皆由人的意志创造。普劳图斯
20、唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。罗曼罗兰
2〖One〗、伟业是留给伟人创造的。万提斯
2〖Two〗、我创造，所以我生存。罗曼罗兰
2〖Three〗、我们要获得现有的一切，而且要创造现在还没有的新事物！高尔
2〖Four〗、无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。阿诺德
2〖Five〗、希望在烧毁旧事物的火焰顶上出现光辉灿烂的新事物。泰戈尔
2〖Six〗、已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。雨果
〖One〗、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基
〖One〗、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基
〖Two〗、神从创造中找到他自己。——泰戈尔
〖Three〗、生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。——《罗曼·罗兰传》
〖Four〗、世界上所有美好的事物都是创造力的果实。——米尔
〖Five〗、熟是经验，巧是创造。——徐特立
〖Six〗、万事皆由人的意志创造。——普劳图斯
〖Seven〗、唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。——罗曼·罗兰
〖Eight〗、伟业是留给伟人创造的。——万提斯
〖Nine〗、我创造，所以我生存。——罗曼·罗兰
〖Ten〗、我们要获得现有的一切，而且要创造现在还没有的新事物！——高尔
1〖One〗、无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——阿诺德
1〖Two〗、希望在烧毁“旧事物”的火焰顶上出现光辉灿烂的“新事物”。——泰戈尔
1〖Three〗、已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。——雨果
1〖Four〗、创举促进创造力的发展。——歌德
1〖Five〗、创新就是创造一种资源。——彼得·杜拉克
1〖Six〗、创造，不论是肉体方面的或精神方面的，总是脱离躯壳的樊笼，卷入生命的旋风，与神明同寿。——罗曼·罗兰
1〖Seven〗、创造包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。——莫泊桑
1〖Eight〗、创造的神秘，有如夜间的黑暗，是伟大的。而知识的幻影，不过如晨间之物。——泰戈尔
1〖Nine〗、创造难，模仿容易。——哥伦布
20、创造者才是真正的享受者。——富尔克
2〖One〗、毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。——爱德华·波诺
2〖Two〗、欢乐的名字是创造。——希恩
2〖Three〗、旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽。这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。——高尔基
2〖Four〗、开始走第一步的人，也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。——雨果
2〖Six〗、人材最本质的特点在于创造。——箴言
[Three]、有关知识的英语名言
〖One〗、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
preserve the child's nature and arm it fairness should be called cunning, not e plishment, the better one's intellectual development, and the deeper one's perception and understanding of beauty.
1〖Seven〗、知识才智是实践经验的总结。
2〖Seven〗、书是“啃”出来的，知识是领悟出来的。
3〖Two〗、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。
A kno justice should be called cunning, not ter to talk to a knowledgeable person than to read for ten years.
6〖Four〗、实践是知识的源泉，知识是生活的明灯。
practice is the source of knowledge and knowledge is the light of life.
〖One〗、知识越少越准确，知识越多，疑惑也就越多。歌德
〖Two〗、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。贝多芬
〖Three〗、科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。科尔莫戈罗夫
〖Four〗、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅
〖Five〗、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。朱熹
〖Six〗、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚
〖Seven〗、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。约瑟夫鲁
〖Eight〗、书籍。当代真正的大学。卡莱尔
〖Nine〗、书籍是培植智慧的工具。夸美纽斯
〖Ten〗、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。左拉
1〖One〗、兴于《诗》，立于礼，成于乐。孔子
1〖Two〗、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮
1〖Three〗、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
1〖Four〗、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元
1〖Five〗、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。斯迈尔斯
1〖Six〗、常识是我所知道的比较高的通情达理。切斯特菲尔德
1〖Seven〗、天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。歌德
1〖Eight〗、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。乌皮特
1〖Nine〗、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。福尔特尔
20、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。泰戈尔
2〖One〗、不读书的人，思想就会停止。狄德罗
2〖Two〗、读过一本好书，像交了一个益友。藏克家
2〖Three〗、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
2〖Four〗、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
2〖Five〗、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果
2〖Six〗、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
2〖Seven〗、知识使智慧者更聪明，使愚昧者更愚蠢。英国
2〖Eight〗、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。佚名
2〖Nine〗、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。高士其
30、读过一本好书，像交了一个益友藏克家
3〖One〗、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。巴罗
3〖Two〗、学识太广反而憨头憨脑。罗伯顿
3〖Three〗、学如逆水行舟，不进则退。增广贤文
3〖Four〗、科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。童第周
3〖Five〗、常识是本能，有足够的常识便是天才。肖伯纳
3〖Six〗、智者的智慧是一种不平常的常识。拉尔夫
3〖Seven〗、我们要像海绵一样吸收有用的知识。加里宁
3〖Eight〗、立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修
40、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
4〖One〗、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式对图书倾注的爱，就是对才智的爱。德伯里
4〖Two〗、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。杜甫
4〖Three〗、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基
4〖Four〗、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。爱因斯坦
4〖Five〗、正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的。塞约翰逊
4〖Six〗、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。德谟克里特
4〖Seven〗、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿
4〖Eight〗、经理人员的管理能力是他在品质、知识和经验方面的功能。这三种因素相互作用形成一个特殊的管理方式。里格斯
50、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。弗兰明
5〖One〗、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。盖亚斯
5〖Two〗、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。罗丹
5〖Three〗、学而时习之，不亦说乎？孔子
5〖Four〗、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉
5〖Five〗、书籍乃世人积累智慧之长明灯。寇第斯
5〖Six〗、没有深厚经验衬托的广博思想和知识，就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。叔本华
5〖Seven〗、追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤。培根
5〖Eight〗、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基
5〖Nine〗、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。爱因斯坦
60、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚
6〖One〗、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯
6〖Two〗、读书也像开矿一样沙里淘金。赵树理
6〖Three〗、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮
6〖Four〗、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
6〖Five〗、知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量。丹伯斯特
6〖Six〗、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。高尔基
6〖Seven〗、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
6〖Eight〗、书籍使人们成为宇宙的主人。巴甫连柯
6〖Nine〗、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫
70、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升
7〖One〗、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若
7〖Two〗、不知道自己无知，乃是双倍的无知。柏拉图
7〖Three〗、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。萧楚女
7〖Four〗、运用一分知识，需要十分积累。伊朗
7〖Five〗、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林
7〖Six〗、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔
7〖Seven〗、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。赫尔岑
7〖Eight〗、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。郭沫若
7〖Nine〗、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。华罗庚
80、真正的知识使人真正地、实实在在地胜过他人。艾迪生
8〖One〗、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。爱因斯坦
8〖Two〗、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉
8〖Three〗、书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄
8〖Four〗、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫
8〖Five〗、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。布鲁诺
一个人只要对于学问有真正的爱好，在他开始钻研的时候首先感觉到的就是各门科学之间的相互联系，这种联系使它们互相牵制、互相补充、互相阐明，哪一门也不能独立存在。虽然人的智力不能把所有的学问都掌握，而只能选取一门，但如果对其它科学一窍不通，即他对所研究的那门学问也就往往不会有透彻的了解。
求知可以改进人的天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽，实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。
每一个人，即便是最杰出的天才人物，在某些知识领域中都必定是寸步难行。愚昧无知的。
〔德〕叔本华：《意欲与人生之间的痛苦》
知道如何活用知识最重要，知道知识的来龙去脉次之，拥有知识再次之。
〔奥〕胡戈·冯·霍夫曼斯塔乐：《友人之书》
没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有赖于天赋。
〔英〕约翰·塞尔登：《圆桌谈话》
真正表明渊博知识的是那种突如其来、几乎不假思索地引经据典的习惯，它意味着知识的融会贯通，因为那种习惯只能来自于融会贯通。
〔英〕沃尔特·白哲特：《文学研究》
无知是生命本身存在的必要条件。如果我们了解一切，我们将无法忍受片刻的生存。
〔法〕阿纳托尔·法朗士：《伊壁鸠鲁的花园》
知识，多数是从那些使印刷商赔钱的书籍中获取的。
〔英〕托马斯·富勒：《圣地与世俗地》
图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识。
〔美〕富兰克林：《富兰克林自传》
决不要企图掩饰自己知识上的缺陷。
〔俄〕巴甫洛夫：《巴甫洛夫选集》
〔英〕弗·培根：《培根论说文集》
学问可以改善人心，培养文雅和仁爱的品质。
〔美〕马克·吐温：《王子与贫儿》
读得书来，口会说，笔会做，都不济事，须是身上行出，才算学问。
〔中〕颜元：《习斋记余·答齐笃公秀才赠号书》
略知皮毛者总爱反复谈论那点皮毛。
〔英〕托马斯·富勒：《格言集》
用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢!
〔德〕爱因斯坦：《爱因斯坦文集》
知识犹如海洋，那些在海面上手舞足蹈和拍击作响的人，往往要比默默无闻钻入未经考察的海底去探寻宝藏的采珠者更加名噪一时，从而更加引人注目。
只有知识——才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福。幸福的根源在于知识，知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地。
错误并非总是意味着无知，知识并非总是召之即来。
〔英〕塞缨尔·约翰逊：《关于莎士比亚的笔记》
大量的知识可以塞进一个空空如也的脑袋。
〔奥〕卡尔·克莱斯：《格言与矛盾》
司知识的天使懂得比较多，司爱情的天使爱得最深。
使一种存在高于另一存在，使一类人高于另一类人的东西，是知识。
〔德〕叔本华：《意欲与人生之间的痛苦》
知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外，这是一门技艺，不经实验就不能学到。
人在多少世纪中积累起来的知识本身，就是人类活动的结果、总和及理论的概括。
有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。
果能日日留心，则一日有一日之长进;事事留心，则一事有一事之长进，由此累积，何患学业才识不能及人耶!
天下没有一桩蠢事不会由于知识或者意外而得到纠正，也没有一种聪明的事不会由于缺少知识或者由于意外而遭到失败。
〔德〕歌德：《歌德的格言和感想》
知识会变成信仰，信仰反过来又点燃起强烈的求知欲。
想知道事情的原委和经过的愿望，也即好奇心，是心智的贪欲，由于对知识的持续不辍的产生，怀着百折不回的兴趣，超越任何短暂。强烈的肉体上的快乐。
有力量的人，有学问的人就是主人，所有其余的人都是客人。
〔苏〕高尔基：《克里姆·萨姆金的一生》
知识越多越骄傲，智慧越高越谦虚。
认为世上除了书本知识以外别无知识，这是学者的一种弊病。
学识、道德、权能，是人克服了他的穷困的胜利品，是人向控制全世界的进军。每一个人都应当有一个机会，为他自己征服这世界。
〔美〕爱默森：《人——天生是改革者》
先知说，有益于理者为之，无益于理者舍之。
知识的源泉不会枯竭，不管人类在这方面取得多大成就，人们还是要不断地去探索，发掘和认识。
思考和知识应该是经常同步而行。如若不然，知识就是个死物，而且会毫无成果地消亡
〖One〗、人生谁无少年时，甜苦酸辛各自知。
Life no teenager, sent of temptation.
40、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
e difficulties, get out of the dilemma, and success orro rich by knowledge.
7〖Eight〗、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
Chester qualities of gas, not improperly belittle oneself.
Things are often against people, things are always human.
Run forward, against the cold and ridicule.
名句作为警示自己的句子，希望以上《有关知识的英语名言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击与生日有关的句子英语专题。
关于探索生活灵感的句子英语的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
