很多朋友对于向往生活的句子训练语文和求中考语文阅读训练 后带答案的不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一块儿来看看吧！
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[One]、六年级的语文的考试题目
小学语文六年级下册期中检测试卷
小学班级_______姓名__________分数_ ____
dù jì jūn fákǒng bù chè dǐ zǔ náomiǎo shì
[Two]、选取带点字的正确解释，并将序号填在()里。(3分)
1．完璧归赵：①全，完整②消耗尽，没有剩的③完成()
2．负荆请罪：①请求②敬辞，希望对方做某事()
3．精兵简政：①完美，美好②精通③去掉不必要的，留下必要的()
4．死得其所：①处所②明代驻兵的地点③量词()
5．神机妙算：①机器②生活机能③计谋()
6．老大徒伤悲：①白白地②徒弟，学生③空的，没有凭借的()
[Three]、下面每组的五个词语中，有四个是一类的，有一个不是，把它找出来，写在()里。(5分)
[Four]、选取恰当的关联词填在下面句子的括号里。(6分)
虽然……但是……宁可……也不……尽管……还是……
1．阎振三()自己受苦刑，()愿说出李大钊。
2．()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
3．我们()有些意见分歧，最后()统一了认识。
1．哼你不认识我可认识他侦探冷笑着看好别让他自杀先把手枪夺过来
3．诸位想一想廉将军和秦王比谁厉害当然秦王厉害
1．学校要开春季运动会，纷纷报名参加。
[Seven]、说出下列句子使用的修辞手法(拟人、比喻、夸张、排比、反问)。(3分)
1．待到山花烂漫时，她在丛中笑。()
2．秦王我都不怕，会怕廉将军吗?()
这首诗是________代诗人_________写的，表达了诗人
〖Two〗、读课文片断，回答问题。（7分）
京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去入选岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
(1)写出与下面的词意思相近的词。（2分）
(2)“赞叹不已”的“已”字的意思是()（1分）
(4)为什么说这件事给了藐视中国的帝国主义者—个有力的回击？
从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民服务的（）；我国杰出的爱国工程师（）；神机妙算，用草船借箭的（）；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一的（）；为了国家利益，勇于改过的（）
②夏日的清晨我来到野外散步在万道霞光中一个美妙的崭新的世界便呈现在我
眼前看那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠一颗两颗十颗百颗像夜空璀璨的繁星像碧波上撒满了宝石又像千百万闪光的眼睛
啊露珠这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
③露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田……
④我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1．给第2自然段加上标点符号。(2分)
2．全文可分为三段，并写出各段段意。(6分)
4．结合短文回答，什么是“露珠精神”?(2分)
拿起你的笔，展开想象的翅膀，比如，最美的梦，最痛苦或最快乐的事……
选其中的一件写下来，注意语言通顺，想象合理，写出自己的真情实感，题目自拟。
[One]、书法乐园（看拼音写词语或给词语注拼音）。（8分）
kǒng bù zǔ náo dǐ yù bào yuàn
[Two]、明辨是非。（选取符合要求的答案序号填在括号里）。（6分）
〖One〗、按字母表顺序排列下面正确的一组是（）
〖Two〗、下列几组词语中有错别字的是（）
A、崇山峻岭喜笑颜开不毛之地烂竽充数
B、拨苗助长失魂落魄惊慌失措朱丝马迹
C、守株待兔神机妙算阴谋鬼计自私自利
D、三年五载悲欢离合异口同声龙飞凤舞
〖Three〗、下列带点字读音完全正确的是（）
A、肖（xiāo）像猜度（dǜ）勉强（qiǎng）
B、殷（yīn）红茶几（jī）语塞（sè）
C、歼（jiān）灭酷爱（kuài）埋（mán）怨
D、参差（cēn cī）自作（zuō）自受待（dāi）会儿
〖Four〗、下面几篇课文中，能反映沙俄时代人民苦难生活的一篇是（）
A、《卖火柴的小女孩》 B、《穷人》C、《奴隶英雄》 D、《小音乐家扬科》
A、这简直是一幅水墨山水画。 B、他的手像公树皮一样。
C、他看上去好像生病了一样。 D、老师是培育人才的园丁。
〖Six〗、与句子“黄帝故里是新郑景区的一大亮点。”意思完全一样的是（）
A、没有一个游客不说黄帝故里不是新郑景区的一大亮点。
B、黄帝故里是新郑景区的一大亮点吗？
C、黄帝故里不能不是新郑景区的一大亮点。
D、难道黄帝故里不是新郑景区的一大亮点吗？
〖Seven〗、下面作者和作品搭配不正确的是（）
A、苏东坡《饮湖上初晴后雨》 B、老舍《林海》、《海上日出》
C、杜甫《春夜喜雨》、《绝句》 D、列夫托斯泰《跳水》、《穷人》
E、毛泽东《毛主席在花山》、《长征》、《卜算子·咏梅》
A、《小青石》、《七颗钻石》都是童话故事。
B、我们中国2008年举行的奥运会是第29届。
C、《鲁宾孙漂流记》中的主人公在荒岛上一共生活了26年。
D、《清明上河图》这篇课文的作者是宋代的张择端。
[Three]、当回裁判员。（正确的打“√”，错误的打“×”）（4分）
〖One〗、《向往奥运》的作者是肖复兴写的。（）
〖Two〗、“改正缺点”、“改造生活”、“改进方法”这三词语搭配是正确的。（）
〖Three〗、“yi yu yuexi yin yuanwu”这些都是整体读音节。（）
〖Four〗、“孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球。”缩句为“脚挡住了球。”（）
〖Five〗、“能、刊、鸿、葬、迁、控”都是后鼻音音节。（）
〖Six〗、“博物馆里展出了五千多年前新出土的‘中华第一龙’这个古文物”。。这是个病句。（）
〖Seven〗、“纸上得来终觉浅绝知此来要躬行”这是两句古诗词名句挂在实验室里很合适。（）
〖Eight〗、“车水马龙、川流不息、摩天楼肩接、人山人海、人才济济”这几个成语都是用来形容人多的。（）
[Four]、过目不忘。（回忆学过课文的内容填空）（16分）
〖One〗、通过这一年的学习，我从课文中认识了不少的人物，如：
（）的詹天佑（）的桑娜（）的鲁宾孙
（）的廉颇（）的居里夫人（）的宋庆龄
〖Two〗、“此地无银三百两”是一个非四字成语，我会写出四个这样的成语：
〖Three〗、“鼎”和“龙”自古以来在人们心中都占有崇高的地位，因此含有这些字的成语也有很多，如：、、、、、。
〖Four〗、《长歌行》中“行”的意思是，这首诗告诫我们。
〖Five〗、《春夜喜雨》中描绘春雨悄悄降临的诗句是；《闻官军收河南河北》中最能表达作者喜悦感情的诗句是；《出塞》一诗中千古流传的名句是。
〖Six〗、我会写一幅巧妙的“数字联”。
〖Seven〗、作文指导课上，老师常用写的这副对联来指导我们作文时要语言简练、准确、有新意。
〖Eight〗、在你眼里，家是什么？照样子，根据你的感受和想像写话。
例：家是一本相册，记录着我成长的足迹。
〖Nine〗、在小学阶段，你印象最深的是哪一堂课或什么活动？为什么？请回忆后做答。
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”
〖One〗、“或曰”的“或”意思是。这个人说的这句话的意思是：
〖Two〗、图上卖矛和盾的人此时的样子可以让我们联想到这些成语：
〖Three〗、这个卖矛和盾的人可笑在。（1分）
〖Four〗、假如你是文中图上的一个人，此时，你会对那个卖矛和盾的人说些什么？(2分)
〖Five〗、你在生活中遇到过类似的事情吗？举个例子说说。（2分）
有人说鲁讯是天才。可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁讯总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
〖One〗、读完这段话，你有什么感受？（2分）
〖Two〗、对“节约时间，就等于延长自己的生命。”这句话你是怎样理解的？你以后打算怎样利用时间？（2分）
〖Three〗、写两条珍惜时间的名言警句。（2分）
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊主人是一个看上去很和蔼的婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是否要吃面？”“可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃”。说着，婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你支对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回出。”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她脸上立即露出了喜色：“赶快回来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
〖One〗、本文中的“疲惫不堪”是什么意思？妈妈为什么疲惫不堪？（2分）
〖Two〗、短文中有两次女孩的眼泪掉了下来。（见文中画横线部分）体会一下两次掉眼泪女孩的心情有什么不同，请写下来。（2分）
〖Three〗、用“﹏﹏”画出短文的中心句，结合自己的生活实际，谈谈你的理解和感受。（3分）
〖Four〗、请你联系短文内容提出一个有价值的问题，并做出回答。（3分）
〖Five〗、读了短文，你想到了你和妈妈之间的什么事？请简要写下来。（2分）
快毕业了，不少同学认为，学习才是最主要的，学校的其它各项参不参加无关紧要。你同意这些同学的观点吗？为什么？请把你的看法和理由有条理地写下来。
事物的变化，有时会影响人的心情，例如：生活条件改善了，走出去旅游了，经过自己的努力取得成绩了……都会使人产生异样的兴奋和愉悦。六年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！
请你以“的感觉真好”为题，选取自己感受最深的一件事，写一篇不少于450字的记叙文，注意文中不出现真实校名和人名。（作文纸自备）
卷尾语：亲爱的孩子们，祝贺你们顺利答完了试卷！千万别忘了回头检查哟！
卷尾语：亲爱的孩子们，祝贺你们顺利答完了试卷！千万别忘了回头检查哟！
[Two]、求一份六年级语文知识竞赛的试题!
素质训练题2007-04-13 17:00[One]、选取正确答案。
1．下列词语中有两个错别字的一组是（）
A．吊唁涣然云宵励行； B。籍贯蛊惑顿挫暖昧 C．逞强奠定伏罪拮据 D。怄气盘据卷缩善长
2．下列词语中注意有误的一组是（）
A．嗔（chēn）怪涤（dí）荡腼（miǒn）腆押解（jiè）
B．歆（xīn）羡酝酿（niōng）弹劾（hé）热忱（chén）
C．嗤（chī）笑丛冢（zhǒng）针砭（biǎn）屠戮（lù）
D．辱没（mò）蜕（tuì）变垂涎（xián）园囿（yòu）
3．下列词语中加点字意思完全相同的一组是（）
A．火速火光灯火火红 B．出口伤口口才口技 C．报名名医名著名贵 D．发货发炮发芽蒸发
4．句中词语感情色彩没有发生变化的一句是（）
B．以美国为首的"北约"悍然轰炸中国驻南联盟大使馆，这可真是体现了他们每天都在鼓吹的尊重"人权"的神圣原则。
C．一双聪颖的眼睛显得黯然无神。
D．我小时候总是处以为是，现在想想，那时真是太聪明了！
A．在走向姥姥家的路上，两边都是零乱的防震棚，商店都在棚子里营业。
B．今天，谁还能否认地球不是绕着太阳转的呢？
C．国庆节的夜晚，在雄伟的天安门广场上，到处是欢声笑语，到处是鲜花旗帜。
D．夏天的江南农村是一年中最繁忙的季节。
6．下面的4个句子，意思相同的一组是（）
『1』王平不知道老师是在批评他。
『2』王平知道老师不是在批评他。
『3』老师不是在批评他，王平不是不知道。
『4』老师是在批评他，王平是知道的。
A．『1』『2』 B。『3』『4』 C。『2』『3』 D。『1』『4』
7．句中标点使用正确的一项是（）
人哪战争一开始这里就没有人了孩子不慌不忙地回答刚刚开火大家喊着野兽来了野兽来了就都跑了
A．"？，！"："，，！！。" B、"！，。"："，，！！。" C．"？，。"："，'，'。" D、"？，。"，"，'，'。"
A．《钱塘江春行》、《泊船瓜州》、《闻官军收河南河北》、《蚕妇》》
B．《九月九日忆山东兄弟》、《暮江吟》、《题西林壁》、《元日》
C．《梅花》、《晓出净慈寺送林子方》、《示儿》、《游园不值》
D．《枫桥夜泊》、《咏柳》、《宿新市徐公店》、《十七日观潮》
9．为句中加点词语选取正确的修饰语，顺序排列正确的是（）
六年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，______奔去。应填入修饰语是：『1』立刻『2』箭一般地『3』向医院『4』使出全身力气
A、『1』『2』『4』『3』 B、『1』『4』『2』『3』 C、『4』『2』『1』『3』 D、『1』『3』『2』『4』
1．"鼎"字共____画，其中第6画是____；用音序法应查_____，读音为_____。
2．给句中画线内容换上一个恰当的成语，填在括号内。
我国现代化建设绝不是踏一脚就能成功的事，需要全国人民紧密团结，共同奋斗。（）
3．按要求改写句子，不得改变愿意。
『1』董存瑞跑到连长身边，坚决地说："连长，我去炸掉它！"改为不用引号的句子：__________________ ___________________.
『2』他把小木船塞在我手里。改为不用"把"字的句子：____________________.
『3』考不好，这难道只是他的错？改为不用问号的句子：____________________________。
『4』战士们不忍心眼巴巴地看着自己的战友被活活烧死。改为不用"不"字的句子：_____________________ __________________.
4.填出下列词句中所缺的字，并解释所填的字义。
『1』万里赴_____ ______,关山度若飞。
『2』放荡不________。『3』若______若离。『4』一_____ _____成千古恨。
5．黑夜，静寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。上面句中运用了比喻的修辞方法，将_____________比作______________.
答案：〖One〗、D 〖Two〗、C 〖Three〗、D 〖Four〗、A 〖Five〗、C 〖Six〗、C 〖Seven〗、D 〖Eight〗、C 〖Nine〗、B[Two]、5．黑夜死一般
[One]、用横线画出句子中的错别字，再把改正后的字写在括号里。
〖One〗、王华认真炼习写字，近步很快。（）
〖Two〗、老师语重心常地说：“同学们要克苦学习，强我中华！”（）
〖Three〗、赵州桥是我国建筑吏上的一个奇绩！（）
〖Four〗、老师嘱付我们毕须写完作业再去玩。（）
〖One〗、“授”字用音序查字法应查大字字母“sh”。（）
〖Two〗、“点缀”一词应读作“dian zhui”。（）
〖Three〗、“沉思”"这个词语中“沉”字是“深入，程度深”的意思。（）
〖Four〗、《草原》这篇课文主要记述了作者访问内蒙古草原时所看到的美丽景色。（）
〖One〗、面的诗句补充完整，财解释带点的词。＿＿＿＿＿＿＿，但悲不见九州同。
〖Two〗、《春望》一诗中，写“战乱持续了很长时间，家里已久无音讯，一封家信可以抵得上万两黄金那么宝贵”的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〖Three〗、句填空：到了三峡首先映入眼帘的是（）。往前走就是三峡的第一峡（）。只见两旁（），千姿百态。有的（），好像奔驰的（）；有的（），宛如飘飘欲飞的嫦娥。
[Four]、阅读下面一段话，按要求去做。
海南岛是一个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果，到处都是。像胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。在环岛的海洋中，还盛产着鱿鱼、马胶鱼、飞鱼等热带鱼类。
〖One〗、用“||”把这段话分为两层。
〖Two〗、这段话是从（）、（）、（）三方面来具体介绍海南岛是一个宝岛的。
＊爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
＊一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜琢甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？”“你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句、肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯悉吗？”
＊爷爷的话使我豁然开郎，“煮书”还真有道理哩。
〖One〗、按分好的三段（已用“＊”在段首标出），概括第二段的段落大意。
〖Two〗、爷爷说的“煮书”指的是什么？
〖Three〗、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？
〖Four〗、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。
[One]、〖One〗、练，进；〖Two〗、长，刻；〖Three〗、史，迹；〖Four〗、咐，必；
[Two]、〖One〗、错；〖Two〗、错；〖Three〗、对；〖Four〗、错；
[Three]、〖One〗、死去元知知万事空只。 〖Two〗、烽火连三月，家书抵万金； 〖Three〗、白帝城瞿塘峡山石林立高大雄伟骏马妩媚秀丽；
[Four]、〖One〗、第一句为第一层，其它的为第二层。 〖Two〗、熟带水果热带经济作物热带鱼类
[Five]、〖One〗、爷爷介绍了什么是“煮书”和应该怎样“煮书”。 〖Two〗、把书读熟读透。 〖Three〗、爷爷告诉“我”可以从煮语文入手，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，体会文章情感，牢记妙词佳句。 〖Five〗、多读书，多诵读品味，多积累好词佳句，写起文章来就运用自如了。
（一）按要求写出下列成语（8分）
_____________、_____________、_____________、_____________
_____________、_____________、_____________、_____________
（二）给下列成语找出相对应比喻意思的成语（8分）
例：洗心革面—→面目全非—→非同小可—→……
（一）照样子，写出你平时积累的名人名言（4分）
例：好好学习，天天向上。——毛泽东
〖One〗、______________________________________________________________
〖Two〗、______________________________________________________________
〖Three〗、______________________________________________________________
〖Four〗、______________________________________________________________
（二）将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来（10分）
出其不意——（）翻手为云——（）
福无双至——（）捡了芝麻——（）
（）——一波又起（）——败事有余
（）——弃之可惜（）——后无来者
（二）把下列歇后语的后半部分填出来（10分）
猫哭耗子——（）太阳底下点灯——（）
泥菩萨过河——（）狗咬吕洞宾——（）
猪鼻子里插大葱——（）太平洋的警察——（）
大姑娘上轿——（）起重机吊鸡毛——（）
水中捞月——（）千里送鹅毛——（）
（一）填写下列古诗和古文句子的上句或下句（10分）
〖One〗、随风潜入夜，_______________________
〖Two〗、南朝四百八十寺，_______________________
〖Three〗、遥望洞庭山水色，_______________________
〖Four〗、世人若被明月累，_______________________
〖Five〗、老吾老以及人之老，_______________________
〖Six〗、 _______________________，风雪夜归人。
〖Seven〗、 _______________________，是非经过不知难。
〖Eight〗、 _______________________，天下谁人不识君。
〖Nine〗、 _______________________，映日荷花别样红。
〖Ten〗、_______________________，朋友相处心连心。
（二）按要求填写下列表格（12分）
文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青
（一）“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七岁时咏诗一事，他咏的这首诗是：_____________________________________________________
我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，这个传说选自神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，主要写的是：________________________________________-
我国古代神话故事还有许多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。
（二）《三顾茅庐》写的是______________________________________________________，它选自我国古典文学四大名著之一的《_______________________》，书中的主要人物有_____________、_____________和_____________等。
〖One〗、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等；
〖Two〗、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等；
〖Three〗、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等。
（三）请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
〖Two〗、用“”画出文中点明题意的句子。
〖Three〗、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。
〖Four〗、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？
“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？
á『2』读句子，联系生活经验或运用想象回答。
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。
〖Five〗、下列词语错别字最少的一组是()。
A、震耳欲聋跋山涉水遍体粼伤安然无羊
B、呕心沥血春意盎然沉重其事再接再励
C、流水潺潺斩钉截铁风餐路宿辗转反侧
D、谈笑风声忑忐不安狼狈为干神计妙算
A、兀、立、晨、手、升 B、矗、苗、女、中、马
C、本、看、从、星、瓜 D、虎、水、鸟、鼠、舞
〖Seven〗、下列加“.”字解释全部正确的一组是()。
古木参天(高耸)危峰兀立(高而上平)
〖Eight〗、词语：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词，最恰当的一组是(b)。
A、胸怀大志锦上添花一箭双雕一贫如洗徒有虚名
B、目光远大莫不关心事倍功半衣衫褴褛名不副实
C、高瞻远瞩锦上添花事倍功半一贫如洗名不副实
D、高瞻远瞩莫不关心一箭双雕衣衫褴褛滥竽充数
〖Nine〗、下列各组四个词语结构形式完全不同的一组是(d)。
〖Ten〗、下列词语搭配全部正确的一组是( c)。
A、深沉的微笑战斗时候端正态度炮火剧烈
B、深沉的雷声战役年代端正目的竞赛激烈
C、深沉的哀悼战争年代端正作风光线强烈
D、深沉的夜晚战役时候端正思想疼痛猛烈
1〖One〗、下列无法按任何规律排列的一组是()。
C、第二小组小学白水洋小学六年级
1〖Two〗、下列四个句子缩句，全部正确的一组是()。
⑵每年入冬，成千上万、五光十色的蝴蝶，就像候鸟迁徒一样浩浩荡荡地飞进蝴蝶谷过冬。
⑶微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
⑷鹤发童颜的老奶奶笑得合不拢嘴。
A、⑴东郭走。⑵蝴蝶飞进蝴蝶谷。
⑶海面上洒遍银光。⑷老奶奶合不拢嘴。
B、⑴东郭先生牵着毛驴走。⑵蝴蝶过冬。
C、⑴东郭先生牵着毛驴走。⑵蝴蝶飞进蝴蝶谷过冬
⑶海面上洒遍银光。⑷老奶奶笑。
D、⑴先生走。⑵蝴蝶飞进谷过冬。
⑶微波洒遍银光。⑷奶奶笑得合不拢嘴。
A、千里之行（） B、天网恢恢（）
1〖One〗、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（湖北省武汉市）省（）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（滕王阁）和湖南的（岳阳楼）。
1〖Two〗、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（）（朝代）起义的领袖，人称（），后来被（）打败。
1〖Three〗、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”“南朝”是晋朝以后（宋齐梁陈）（）等的合称。
[One]、在左右两边有关系的词语之间画上连线（10分）
〖One〗、桃园三结义孔子 〖Two〗、《巴黎圣母院》
最后的晚餐貂蝉《蒙娜•丽莎》达•芬奇
卧薪尝胆刘备《小红帽》塞万提斯
韦编三绝勾践《堂吉诃德》加西莫多
沉鱼落雁，羞花闭月耶稣希尔顿《香格里拉》格林童话
〖One〗、拉萨有“日光城”的称号。（）
〖Three〗、赤道是地球上最热的地方。（）
〖Four〗、火热的夏天，蚊虫会叮咬人，但雄蚊是不吸血的。（）
〖Five〗、世界上最大的沙漠是撒哈拉大沙漠。（）
〖Six〗、陕西临潼秦始皇兵马俑，被世界友人称“世界第八大奇迹”。（）
〖Seven〗、夏天，狗伸出舌头是为了散热。（）
〖Eight〗、菠菜可以和豆腐一起生煮。（）
〖One〗、2006年世界杯足球赛将在（）举行。
A、美国 B、德国 C、中国 D、意大利
〖Two〗、阿拉伯国家多信奉（伊斯兰教）教。
A、伊斯兰教 B、佛教 C、基督教 D、天主教
〖Three〗、1492年，哥伦布发现了新大陆，这块“新大陆”实际是指（）
A、中国 B、印度 C、埃及 D、美洲
〖Four〗、登山运动员攀登珠穆朗玛峰是好的时间是（）
〖Five〗、画一张彩色中国地图，必须用（ 4）种颜色又只须用（）种颜色，才能区别清楚相邻地区。
A、3小时56分 B、24小时 C、一年 D、一周
[Four]、请写出与下列诗句有关的风景地。（6分）
〖One〗、江作清罗带，山如碧玉簪。（桂林）
〖Two〗、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
〖Three〗、会当凌绝顶，一览众山小。（泰山）
〖Four〗、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（）
〖Five〗、欲穷千里目，更上一层楼。（）
〖Six〗、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）
A、B、C、D、E、F六位小朋友手拉手围成一个大圆圈。每人和左右两人的距离相同，大家都正对圆心。A的左手被D拉着，B的右手被C拉着，C拉着F的左手，D站在B的对面。
问题：〖One〗、F拉着（ d）的左手。 〖Two〗、（ b。f）和C距离最近。
相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书”。根据你的理解，这三个分句各表达了什么意思。（6分）
联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。
〖One〗、广告语中的“联想”一词，有哪两方面的含义？（4分）
〖Two〗、请你谈：这则广告妙在哪里（4分）
[Three]、求中考语文阅读训练 后带答案的
2010年北京市中考语文试题及答案
和冼星海见面的时候，已经是在听过他作品的演奏，读过了他那玩语言的自传以后。
那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说是小规模的。那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友告诉我，要是冼星海自任指挥，演奏当更精彩些。但我得老实说，尽管是“小规模”，可是那一次的演奏还是十分美满的。我应当承认，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。
从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人呢？我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。可是朋友又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝。
我见过马达的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。木刻家的用意不在“写真”，而在表现冼星海作曲时的神韵。它还远不能满足我的“好奇”。而这，直到我读了冼星海的自传，才得到部分的满足。
从冼星海的生活经历，我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。他做过饭店堂倌，咖啡馆杂役，做过轮船上锅炉间的火夫，浴堂的打杂，也做过乞丐。什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所压倒，虽有抱负，只成为一场梦；一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。“星海就是后一种人！”——我当时这样想，仿佛我和他已经是很熟悉的了。
大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。
那时我正在候车南下，而他即将经过新疆赴苏联。当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，“呀，这就是冼星海么！”我觉得很熟识，而也感到生疏。我将这坐在我对面的人和马达木刻中的人作比较，也和我读了他的自传以后在想象中描绘出来的人作比较，我差不多连应有的寒暄也忘记了。然而冼星海却滔滔不绝地说起来。他说起了他到苏联去的计划，讲他的《民族交响乐》的创作。他的话我已记不全了，可是，他那种气魄，却使我兴奋鼓舞。他说，他以后的十年中将以全力完成他的创作计划。我深信他一定能达到，因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力，而且又是那样好学深思，勤于收集各地民谣的材料。他说他将在新疆逗留一年半载，尽量收集各民族的歌谣，然后再去苏联。
现在我还记得他的《民族交响乐》的一部分计划。他将从海陆空三方面来描写我们祖国山河的美丽、雄伟与博大。他将以“狮子舞”、“划龙船”、“放风筝”这三种民间的娱乐，作为这伟大创作的“象征”或“韵调”，来描写祖国人民的生活、理想和要求。“你预备在旅居苏联的时候写你这作品么？”“不！”他回答，“我去苏联是学习，吸收他们的好东西。要写，还得回中国来！”
那天我们的长谈，是我和他的第一次见面，谁又料得到这就是最后一次啊！“要写，还得会中国来！”这句话，今天还响在我耳边，谁又料得到他不能回来了！
昨晚我忽然这样想，当他在国境被阻，而不得不步行万里，且经受生活的极端的困厄，而回莫斯科去的时候，他大概还觉得，这一段不平凡的生活经历又将使他的创作增加绮丽的色彩和声调。要是他不死，他一定会津津乐道这一番的遭遇。现在我还是这样想，要是我再遇到他，一开头他就会讲述这一段颠沛流离的生活，而且要说：“我经过中亚细亚，步行过万里，我看见了不少不少，我得了许多题材，我作成了曲子了！”时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象。
一个、具有伟大气魄、抱有崇高理想的冼星海，永远坐在我对面，直到我眼不能见，耳不能听，只要我神智还没昏迷，他永远活着。
【注】①苏联，指前苏维埃社会主义共和国联盟，1991年解体。
13.作者在回忆冼星海的过程中，既写了想象中的冼星海，也写了冼星海留给他的印象。阅读文章，填写表格。（3分）
③气魄伟大，好学深思，热爱祖国
14.阅读画线句子，结合文章内容，揣摩作者“好奇”的原因和内容。（4分）
15.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150个字）（6分）
②战胜了生活的坎坷，成就了伟大的抱负
①听《黄河大合唱》之后，“发生崇高的情感”。
②能写出具有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎样一个人。
作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得会中国来”的语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而感人。
作者虽与冼星海只见过一面，但印象深刻。作者详细记述了这次见面的情形，描写了冼星海滔滔不绝的谈吐，计划写《名族交响乐》的创作激情，以及“要写，还得回中国来”的铿锵话语，在对人物的描写中，生动地刻画了一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象，给读者留下了深刻的印象。
2010年浙江金华中考语文试题及答案
(1)诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐!”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里。便把事情一五一十地告诉了父亲。
(2)午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室。问是怎么回事。
(3)“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐!，”老师回答。(4)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗?”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”
(5)烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
(6)可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手．那将是非常荣幸的!
(7)烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的!”
(8)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
(9)“老师，请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗?”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后．诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
(10)烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后．来到课桌前。带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下．似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼。才迈着慢慢的步子走开了。
(11)“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了!”
6．请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。(30字左右)(3分)
7．选取下列句子中的一句，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。(2分)
(1)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。
(2)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。
8．第(10)段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。(30字左右)(3分)
9．结合全文，分析文中绅士的形象。(2分)
10．小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪里?(3分)
6．绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭工的儿子。绅士要儿子道歉。
7．(1)“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。
(2)“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、平等待人的绅士的崇敬之情。
8．示例一：孩子，对不起．我难为你了。你知错能改．真是一个好孩子，我很喜欢你。示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！
9．他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。
10．这一课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事．要敢于承认并主动道歉；从人格上说．人人都是平等的。
2010年浙江义乌中考语文试题及答案
那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。
他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。
经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。
吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。
父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。
父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊！
不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
（选自《大阅读》2010年5月，有改动）
7文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。（2分）
8结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。（4分）
『1』月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
『2』在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
9本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。（3分）
『1』《山就这么高》：_____________________________
(2)《走一步，再走一步》_____________________________________
10文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容，写一段叙平结合的赏析性文字。（80字左右）（5分）
7“我”成绩非常不理想，不想读下去。
8『1』“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难
『2』“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响
9『1』有信心和勇气就能克服困难
『2』把大困难分解为小因难，逐步解决
10例：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教
2010年山东烟台中考语文试题及答案
①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”、“春风疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。
②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。
③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。
④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的荚人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。
⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间比较好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比特角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。
⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间?哪里是中原，哪里是九边?我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阅天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵；比较好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。
①选自《深山书简》，有删节。作奢栗容若，原籍河北行唐，毕业于北平师范大学，后移居台湾。
20．品味、赏析下面的句子。(5分)
(1)轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。
从词语运用的角度(说说加点词语的表达作用)：
(2)有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。
21．第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。(3分)
22．仔细晶读文章最后一段划线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。(4分)
19．答案示例：百鸟报春图黄河开冻图百花闹春图时间(评分：4分。每空1分)
20．(1)借鉴答案：“轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状；“滥造”突出了榆钱数量之多(评分：2分。每词1分)
(2)借鉴答案：运用拟人、排比的修辞手法，把动物的活动描写得丰富多彩而富有情趣。(评分3分。修辞1分，表达效果2分)
21．借鉴答案：因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声，就会由大雁的“有去有还”，想到“我”却远离家乡，有去无还。(评分：3分。大意对即可)
22．借鉴答案：表达了作者思念家乡、热爱家乡，希望尽快回到家乡，叶落归根的思想感情。(评分：4分。大意对即可)
2010年四川南充中考语文试题及答案
①贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭，很小的时候，他就渴望成为一名驰聘赛场的长跑健将。他时常站在训练场边，羡慕地看着运动员们训练。但极度贫寒的家境，让他自卑得有些差愧——他不仅拿不出训练费，连最便宜的普通跑鞋也买不起。
②那天，贝基拉不知不觉地又走到训练场边，望着跑道上那些奔跑的身影，他既羡慕又难过，心头奔跑的热望亮起来，又暗淡下去。
③一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉，将他带到一组很矮的栏杆前，让他一路跑过去,他轻松地跨越一个个栏杆；教练员又指了指那组已升高到足有1．5米的栏杆前让他再试一试。他努力了好几次，也没能跨过去。
④这时，教练员平静地告诉他：“孩子，你刚才所说的那些困难，就像眼前的这一道道栏杆，它们会横在每个人的面前，那些你现在跨不过去的栏杆，可以在一次次的失败后，最终跨越它们，你还可以踢翻它们，也可以绕过它们，你只需盯准你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信没有什么可以拦住你的梦想。”
⑤教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望，从此，买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执著的赤脚奔跑训练，广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上……随处可见他奔跑的身影，他已练出了一双铁脚板。数年后，他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。
⑥1960年罗马奥运会马拉松赛场上，贝基拉一出现，便引起人们的关注，因为他是唯一赤脚的运动员。在数万名现场观众热烈的掌声中，贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金牌。
⑦距1964年的**奥运会开幕还有二十多天，贝基拉动了一次手术，很多人以为他会放弃比赛。然而，三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手，也成为埃塞俄比亚的民族英雄。
⑧面对蜂拥而至的记者，贝基拉激动地感慨道：“一切都很简单，只要站在跑道上，就没有什么障碍可以拦住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴梦想的终点。”
⑨没错，大千世界中我们每个人的面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它们，踢翻它们，绕过它们，就会抵达梦想的前方。
〖Eight〗、第一段划线句中有一个错别字，请找出来并改正。(1分)
〖Nine〗、品读选文，题目“只管向前奔跑”换成“金牌”好不好?为什么?(2分)
〖Ten〗、下列句中加点词语对表现贝基拉有何作用?(2分)
三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手。
l l、第②段中“他既羡慕又难过”，他羡慕什么?为什么难过?(2分)
1〖Two〗、选文最后一段有何作用?(2分)
1〖Three〗、贝基拉成功了，你认为他获得成功的因素有哪些?(2分)
1〖Four〗、品味选文，谈谈你对人生有何感悟。(3分)
〖Nine〗、不好。(1分)“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章的中心，”金牌“则没有这种效果（意近即可）
L0、“三十二岁”“不仅”表现他作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战。“弟一个蝉联”说明他的努力取得了巨大的成就。强调了贝基拉面对困难，勇敢跨越，最终取得了巨大成功。
l 〖One〗、他羡慕那些运动员能有机会参加训练(1分)又为自己拿不出训练费，买不起跑鞋不能参加训练，无法实现自己的梦想而难过。(意近即可)(1分)
1〖Two〗、总结全文，点明并深化中心。(意近即可)(2分)
1〖Three〗、一是靠自己勇敢，不放弃梦想而努力训练。二是遇到一个给他希望和鼓励的教练。(意近即可)(2分)
1〖Four〗、言之有理，符合题意即可(3分)
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