其实求高中生看的好书的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解温柔句子书推荐高中语文，因此呢，今天小编就来为大家分享求高中生看的好书的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一块儿来看看这个问题的分析吧！
本文目录
[One]、求高中生看的好书******
〖One〗、只要不是那些言情滥情的无聊小说，多涉猎一些方方面面的书，对高中生都是比较好的啊，比如你说的那几本书，我觉得都还行。而且看书最重要的是要开阔视野，扩大知识深度，这样对你的写作水平的提高也会有很大帮助。呵呵，再给你推荐几本好书吧。
〖Two〗、有深度的书，我看过的有路遥的《平凡的世界》，《人生》都很经典。另外还有霍达的在《穆斯林的葬礼》，也很不错。
〖Three〗、偏文学类的话，可以看看余秋雨的书，《千年一叹》，《文化苦旅》等，历史意义比较深刻。还有林清玄的散文，有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》、《桃花心木》、《在云上》、《心田上的百合花》等，他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量，写的很好啊。
〖Four〗、另外个人觉得刘墉的书也很好，比如励志书《萤窗小语》、《超越自己》、《创造自己》、《肯定自己》，文学经典作品《花痴日记》、《母亲的伤痕》、《杀手正传》、《那条时光流转的小巷》，处世系列《人生的真相》、《我不是教你诈》、《你不可不知的人性①②》、《把话说到心窝里》等等都比较实用。
〖Five〗、三毛的书也很好啊，很有意思，《倾城》《温柔的夜》《哭泣的骆驼》《梦里花落知多少》《雨季不再来》《撒哈拉的故事》《万水千山走遍》《稻草人手记》《随想》《谈心》等等，大部分是记事散文。
〖Six〗、还有《小王子》虽然是童话故事，但是并不幼稚，而且很感人，是经典啊。绝对值得读！
〖Seven〗、另外，还有比较不错的自传，强烈推荐李阳的自传《我“疯狂”我成功》，一边看一遍还可以学英语，而且读完很让人有感触的。可以看看啊~还有李开复的自传《世界因你不同》，曾子墨的自传《墨迹》也都不错，不过看自传的话，我认为你还是看自己感兴趣的人的比较好，这样也可以跟了解他~
〖Eight〗、还有安意如和张悦然的书也很好，她们的文笔比较细腻，语言很唯美，所以很感人。张悦然的小说《誓鸟》，《樱桃之远》都特别好看，还有安意如的《美人何处》《陌上花开》都很不错，她的辞藻比较华丽，对你写作会有帮助，相信会很适合你。
〖Nine〗、另外还有一些被改编成电影，电视剧的书，其实原著更好看，比如《杜拉拉升职记》《我的青春谁做主》等，还有我最近在看《京华烟云》，和电视剧完全不一样，看完会带给你很多感触的。你也可以看看啊~
〖Ten〗、楼上说的杂志，也是应当适当涉猎的，比如《青年文摘》，《读者》，《意林》等，有助于了解时事，增加知识面。
1〖One〗、就这些了，有空就看看吧，希望对你有用哈~
[Two]、高考语文补充句子技巧
语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出二至三个句子进行补写，补写出的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。语句补写题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要紧紧按照“内容扣得紧、形式接得上”的答题要求，不断提高自己读懂语段的能力、联系上下文的能力及写作能力。
[One]、阅读：把握语段的语意和语脉
语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次;其次，把握语段文脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件关系等)，要特别注意关联词语。
这是语句补写题最核心的工作。推导要从以下两方面进行：
1.依上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧。
(1)把握语段中心，最起码的是要保持话题的一致性。
(2)依据上下文的内容，推导出应填写的具体内容。
语句补写特别需要这种联系上下文的能力。这个“上下文”，不仅仅指要填句子的上句或下句，有时需要更远的“上下句”。只有紧紧把握了“上下句”，才能做到语意贯通、基调和谐、事理情理相通。
2.依据上下文的语言形式，推知具体的衔接词语，做到形式上接得上。这里，“上下文的语言形式”具体指：
①语序要一致，②关联词语要搭配，③问句与答句相照应，④指代词要衔接，⑤句式前后要一致，⑥与前后句的词语要搭配。
不少考生做此类题目问题不在内容的连贯上，而在语言形式上，缺少必要的衔接词。解决问题的办法就是好好研究上下文的语言形式。
另外，像要填句子所处的位置、上下句的标点等，都能帮助我们推导。
4感叹句，抒情强烈。答题格式;这是个....句，表达了...(作用)
②从修辞角度入手答题格式;运用...的修辞手法，写出了..的特点，表达了作者...的思想感情。③从用词角度入手答题格式;“....”一词，写出了....的特点或内容，表达了作者...的思想感情。④从表达方式入手散文常用的表达方式及作用;
〖One〗、议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果。
〖Two〗、抒情，可以使文章具有感染力。
〖Three〗、描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。
〖Four〗、记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。答题格式;运用了....的表达方式，点明了(写出、抒发或交代)........⑤从语句所在位置入手一般有;从结构上统领全文、引出下文的.....为下文....做铺垫等;在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔;结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。
很多重点句的含义，往往是通过[One]、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。”【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”
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