各位老铁们好，相信很多人对英语温柔句子朗读都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于英语温柔句子朗读以及关于朗读好处的古诗句的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、描写人外貌的好词佳句英语句子
1.描述人的好的英语句子
What's he like？他为人怎么样？ What shortcoming does he think he has？他认为他有什么缺点？ What is he good at？他擅长什么？ In what kind of way does he get on with others？怎么和别人相处？ Where is he from？他是哪里人？ What's his habit？他有什么爱好？ What language does he know？他通晓哪些语言？ How old is he？他多大了？ What's your height？他的身高多少？ Is it a gentleman or a lady？是男士，还是女士？。
What's he like？他为人怎么样？ What shortcoming does he think he has？他认为他有什么缺点？ What is he good at？他擅长什么？ In what kind of way does he get on with others？怎么和别人相处？ Where is he from？他是哪里人？ What's his habit？他有什么爱好？ What language does he know？他通晓哪些语言？ How old is he？他多大了？ What's your height？他的身高多少？ Is it a gentleman or a lady？是男士，还是女士？。
He was six feet two, lithe but muscular, with broad shoulders and a slim waist, and he held himself gallantly erect; he had a charming hea, wll placed on the shoulders, with pale brown hair that waved slightly, blue eyes with long dark lashes under well-marked eyebrows, a full red mouth and a tanned, clean skin. When he smiled he showed very regular and very white teeth。
（一）I think she is the most beautiful girl I have ever seen. She is exciting, amazing
and sexy. When we first met I felt her erotic emanation. Now I know that she is
（二）She is 24 years old, and she has a 3-year-old son. So she is a mother. A sharp mother. She has a piercing in her tongue and two tattoos, one on her stomach(an Indian man's face) and one on her back(it is non-figurative). I like them very
much. If you meet her, look at her face; it is so sweet. She has a birthmark on the tip of her nose.
（三）Sometimes I call her”spotted nose.” It is so sweet. Really. Like a little cat. But her eyes. They are blue like the sky in spring or the ocean in a stormy night. They are so maddening. Well, let's talk about her mouth. When she is smiling she has two little face-lines by the side of her lips.(dimples)
（四）She is the most beautiful mother in the world and she is a real muse, a muse which every poet wants, lovely, wild, tender, sweet, and deep with secrets and love. A real woman.
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（一）好词：1.描写人物外貌的成语：浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体一表人才风度翩翩衣冠楚楚青面獠牙貌比潘安秀色可餐膀大腰园披头散发相貌堂堂闭月羞花沉鱼落雁大腹便便虎背熊腰尖嘴猴腮贼眉鼠眼眉清目秀容光焕发美如冠玉出水芙蓉冰肌玉骨冰清玉洁明眸皓齿道貌岸然国色天香粉白黛黑靡颜腻理傅粉施朱婀娜多姿亭亭玉立雾鬓风鬟鹤发童颜鹤发鸡皮短小精悍面黄肌瘦面如土色面红耳赤面有菜色蓬头垢面囚首垢面蓬头历齿鸠形鹄面铜筋铁骨肠肥脑满骨瘦如柴药店飞龙披头散发2.分类描写人类外貌的词语：头发：披肩长发柔软的头发齐眉的刘海秃头（没有头发）白发苍苍头发乌润头发稀疏鬓角卷发银发鹤发刘海辫子发辫乌黑乌亮整齐凌乱蓬松粗硬披肩发羊角辫蝴蝶髻学生发刘海儿刺猬头白发如银白发斑斑鹤发童颜白发如霜两鬓苍苍长辫垂胸乌黑油亮乌发如云留着背头蓄着分头剪着平头自然卷发滑腻柔软油亮光洁蓬蓬松松眼睛：凤眼杏眼斜眼美目俊目秀目慈祥敏锐呆滞凝视眺望慧眼秋波明亮温柔赞许狡诈专注关切老花眼肿泡眼金鱼眼细眯眼眯缝眼斜视眼斗鸡眼杏儿眼丹凤眼水汪汪圆溜溜滴溜溜古碌碌直勾勾两眼发呆两眼放光眼睛贼亮侧目而视睡眼惺忪贼眉鼠眼浓眉大眼柳眉杏眼龙眉凤眼慈眉笑眼横眉冷眼老眼昏花火眼金睛黑亮亮的水晶晶的水灵灵的水汪汪的圆溜溜的滴溜溜的乌溜溜的乌黑有神大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛凶狠的目光眼睛眯成一条缝眉青目秀炯炯有神鼻子：高鼻梁鹰钩鼻酒糟鼻蒜头鼻朝天鼻塌鼻梁又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子宽鼻阔嘴挺直小巧秀美微翘狮子鼻酒糟鼻蒜头鼻塌鼻子鹰钩鼻朝天鼻高鼻梁鼻似弯钩挺鼻如峰鼻子端正鼻子扁阔鼻子粗短鼻尖扁平鼻头微勾鼻孔饱满鼻孔朝天鼻青脸肿鼻歪脸肿端庄秀丽细巧挺秀端正阔大拱梁大鼻鼻梁挺直眉毛：浓黑细长浓重墨黑粗长剑眉秀眉眉宇修长粗黑金色眉柳叶眉卧蚕眉扫帚眉眉如新月眉如春山眉如卧蚕眉清目秀愁眉不展柳眉倒竖慈眉善目贼眉鼠眼剑眉倒竖青眉如黛长眉似雪两眉入鬓双眉高挑眉耸春山柳眉淡描浓眉如炭眉同翠羽细眉长睫长眉拂面修长美丽又粗又浓嘴：樱桃小嘴抿着小嘴血盆大口尖嘴猴腮厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白唇如胭脂唇无血色齿白唇红红唇朱唇干裂红润苍白血盆大口樱桃小嘴棱角分明四方阔口嘴大唇厚唇如胭脂唇红如血朱唇皓齿唇焦口燥瘪嘴薄唇唇方口正脸庞：白净红润苍白灰白清瘦憔悴俏丽端庄秀丽文静英俊可爱慈祥羞红面孔玉面蜡黄瓜子脸冬瓜脸猴子脸古铜面苹果脸娃娃脸红扑扑胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝鸭蛋脸枣红脸粉红脸脸色如蜡面若鹅卵面若银盘面如土色面红耳赤面不改色面容俊俏面容憔悴面白如玉平头正脸脸庞清秀脸色红润脸色白面白唇红面如晚霞面似红火满脸雀斑满面春风满面红光满面笑容两颊绯红颧骨高耸黑里透红酒窝迷人轮廓分明油头粉面方面大耳气色红润酒窝深陷白净柔嫩春风满面喜形于色面黄肌瘦愁云满面面如银盘两腮圆润面容丰腴满脸横肉满脸皱纹皱纹纵横皱纹密布刻满皱纹饱经风霜满目清秀杏脸桃腮耳朵：肥大耳廓瘦削耳轮耳垂招风耳耳鸣眼花耳目失灵耳目一新方面大耳肥头大耳耳聪目明两耳垂肩身材：十指尖尖纤纤素手粗壮的大手身材矮小身材苗条身材丰腴体态轻盈身材臃肿佝偻着身子身强力壮虎背熊腰膀阔腰圆肌腱发达腰板挺直彪形大汉大腹便便脑满肠肥身材高挑亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨嶙峋瘦骨如柴短小精悍（二）好句：〖One〗、李云是一个机灵、陶气的孩子。
他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
〖Two〗、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 〖Three〗、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。
肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。
下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
〖Four〗、我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。
他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。
别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。
肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。是不。
1.Her hair is brown and curly.她有着一头棕色而卷曲的头发。
2.He was born a hooked nose.他天生是鹰钩鼻
3.She eats too much these days, so her face is getting round.
她最近吃得太多了，所以她的脸变圆了。
4.He had the most beautiful blue eyes I had never seen.
她有一双我从未见过的漂亮蓝眼睛。
5.She has a double chin.她有双下巴。
6.When he laughs, we see his even teeth.当他笑的时候，我们看见他有一口整齐的牙齿。
7.He looks casual just wearing a tweed suit.他穿了一件花格子衬衫，看上去很随便。
8.She is charming when she smiles.她笑起来的时候很有魅力。
9.A friendly smile will help you to win others heart.友好的笑容能帮助你赢得别人的心。
11.She belongs to those who are very difficult to satisfy.
12.Everyone looked at her in astonishment.
一人说几条你让谁看也不会写一千条的有被人耍的感觉A yong girl with eyes like the desert.It all seems esteyday not far away.那个有沙漠般深邃眼睛的女孩，一切就像昨天发生还未走远。
tropical the island breeze（热带海岛的微风啊）warm wind carried on the sea, he called to me（海上吹来和煦的风，他呼唤着我） i prayed that the days would last They went so fast（我祈祷时光永驻，时光却飞逝而去）A version of my ghetto where life felt for real（我所知道的贫民窟，在那里，生活是很真实的） Some would call it hell but to me it was heaven（有人会说它是地狱，但对我来说，它是天堂）How would you feel if you had to catch your meal？（你将有什么感觉？如果你整日奔波劳苦只为能有口饭吃） Everyone helpin'each other whenever they can（只要有能力，人们就会互相帮助）。
好词容貌面貌相貌外貌面目面容模样脸型脸庞脸孔长脸方脸圆脸鬼脸发型平头分头短发烫发染发秀发眼睛眼珠眼角眼眶眼神眼帘眼圈眸子瞳仁瞳孔耳朵耳垂耳郭耳畔眉梢眉心浓眉蛾眉粗眉眉头皱眉鼻子鼻梁嘴唇嘴角牙齿门牙虎牙板牙豁牙奶牙蛀牙臂膀胳膊手掌手腕手心下肢脚掌脚丫手指学生头大背头脑瓜子天灵盖后脑勺八字脚罗圈腿柳叶眉三角眼瓜子脸鹅蛋脸娃娃脸单眼皮双眼皮肿眼泡酒糟鼻蒜头鼻大块头细高挑丑八怪淘气包糊涂虫胆小鬼喜洋洋美滋滋兴冲冲笑哈哈乐悠悠胖乎乎黑黝黝气鼓鼓眼睁睁眼巴巴脏兮兮五官端正浓眉大眼虎头虎脑眉清目秀肥头大耳炯炯有神棱角分明神采奕奕瘦骨伶仃口齿伶俐喜气洋洋喜形于色得意忘形谦虚谨慎骄傲自大垂头丧气怒火中烧与众不同油腔滑调油嘴滑舌好句外貌描写我，圆圆的脸蛋儿，一双秀眉，一双水灵灵的眼睛中间有一棵小红痣，这叫“双龙戏珠”。
我今天刚理了个小平头，头发根根都竖着，圆脑袋上毛拉拉的，像团在一起的刺猬。我的耳朵小巧而带粉色，像贝壳一样。
我一张开嘴巴笑，就露出一排白得像刚刚去了皮的杏仁似的的牙齿。我的脖颈浑圆，可是极灵活，总喜欢不停地转动，几乎能转360度，好象有特异功能。
我的皮肤很白，以致脖子上的血脉清清楚楚地显出来，像一根根的青绳子。语言描写我把荷叶扛在肩上，当作小伞，嘴里还不停地嘟囔着：“下雨喽，打伞喽。”
我在心中默默地说：“妈妈啊妈妈，你太跟不上形势了，现在和过去不同了。您老了，你做的鞋也落伍了。”
“妈妈，您什么时候才能回来啊？”我带着哭腔大声对妈妈说。我压住怒火，尽量平静地说：“正因为我们是同班同学，所以更需要大家为集体工作。”
晚上，我躺在床上，生气地对妈妈说：“都是您那破学生，弄得人家《西游记》都没看成，明天别让他来了！”妈妈好半天没说话。“嗯，包括数学在内！”我兴奋地答道。
是啊，怎能不高兴呢？数学，在我眼里，再也不是那么可恶的了。我觉得这个小鬼挺有趣的，便禁不住问道：“小家伙，你叫什么名字？”我顾不了那么多，拍了一下他的桌子，怒气冲冲地说：“好你个自私鬼，今天竟惹到我头上来了。”
心理描写看着它们，我脸上已泛起了喜悦的笑容。平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心像浪花一样欢腾。
直到今天，我还清楚地记得第一次观看流星雨时的情景，就好像吃了什么美味佳肴。虽然已经吃完了，却是余味无穷。
英语测试得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。一整天我干什么都索然无味。
妈妈的话就像一把锤子敲击我的心：“这一群兔娃咋得活？只有瞪眼看着它们饿死了。”烦恼，像蜘蛛肚里抽出的黏腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。
动作描写在返回的路上，我不时回头眺望美丽的大海，真有点儿依依不舍。我瞪圆了眼睛，两只耳朵都支起来了，细心地捕捉每一个细小的声音。
我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拔，总算啃掉了半个鱼头，一点儿鱼肉都没吃到。我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，吱一声撕开了。
我倒了一盆温水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，轻轻地揉起来，不一会儿就满脸香皂沫了。不知怎地，我的脚像铁钉钉在地上似的，一步也不肯往前挪。
想到这儿，我怀着忐忑不安的心情，脚下像生了风，三步并作两步往回跑。性格描写妈妈常说我是疯丫头，我要是“疯”起来，男孩子也不是我的对手。
我虽然取得了一定的成绩，可跟人家比，还是气枪打飞机——差一大截子呢！我学习特别勤奋，因为我知道勤奋可以弥补天资不足，但天资不能弥补懒惰的缺陷。好段我的招风耳我个儿高，眉毛浓，一对圆溜溜的大眼睛镶嵌在黑脸蛋儿上。
我有一对特别的“招风耳”，耳边沿儿有凹进去的地方，妈妈说是福耳朵，可我却认为是上天怕把我和其他小孩子搞混才特意做得记号吧！我的“狗鼻子”我这个人嘛，个子不算高，一双炯炯有神的大眼睛下，有一只“狗鼻子”。关于鼻子的这个“美称”，是我给自己起的，因为我的嗅觉十分灵敏。
平时闭着眼睛都知道饭桌上有什么饭菜。除了有一个灵敏的鼻子外，我还有两只“顺风耳”，一张小嘴巴。
再加上一幅强壮的身体，矫健的四肢，这就凑成了我。黑黑的我我的最大特征是一个字——黑。
别笑，这是真的。这不仅是我说的，也是大家公认的。
因为我照过镜子，的确很黑，因此，大家给我起了个外号叫“亚非拉”。别看黑，我长得还可以，两条浓黑的眉毛，一双不大不小的眼睛，一张小巧的嘴巴，还有一对有福的小耳朵。
现在你知道我的模样了吧？我的“大嗓门”我的嗓门挺怪，吼起来，又粗又响，像爆竹筒子，可以说是“震耳欲聋”。但是真正动情地朗读起来，又甜又脆，像小鸟在歌唱。
我曾经下工厂到里弄，为叔叔阿姨、爷爷奶奶们讲过故事，朗诵诗歌。这不，我还得了一等奖呢。
恐惧心理关灯后，屋里黑极了。月光把树影映在墙上，风一吹，来回晃动。
我本来不迷信，这时不知怎的，想起了青面獠牙的鬼怪，还有电影上凶杀的镜头，浑身汗毛都竖起。
[Two]、赞扬老师的英文诗句
关于感恩老师的英文诗句 1.赞美老师的英文诗
〖One〗、Number One Teacher——Joanna Fuchs I'm happy that you're my teacher; I enjoy each lesson you teach.As my role model you inspire me,To dream and to work and to reach.With your kindness you get my attention; Every day you are planting a seed,Of curiosity and motivation.To know and to grow and succeed.You help me fulfill my potential; I'm thankful for all that you've done.I admire you each day, and I just want to say,As a teacher, you're number one！译文第一名老师作者：Joanna Fuchs我很高兴你是我的老师；我喜欢你教的每一课。
作为我的榜样，你激励我，做梦，努力工作和达成。你的善意引起了我的注意；每天你都在种下，好奇心和动力的种子，以了解并成长和成功。
你帮助我发挥我的潜力；我很感谢你所做的一切。我每天都很佩服你，我只想说，作为老师，你是第一！〖Two〗、Thank You Teacher——Angela DeMelo I thank you for your helping hand,for your warm and tender heart,and for the opportunity,to make a brand new start.I hold fast to tomorrow,and treasure each passing day,never taking for granted,that which can be taken away.I have learned to count my blessings,never dwelling on the past,and to build a brighter future,with the knowledge from your class.You taught me to be confident,I could do it if I tried.and taught me to have courage,to take everything in stride.You're such a wonderful teacher,for all it is plain to see.I just wanted to let you know,how much you have meant to me.译文谢谢您老师作者：Angela DeMelo我感谢你，为了，你温暖和温柔的心灵，和伸出援助的手，和一个创造全新的开始的机会，我坚持到明天，珍惜每一天，不会理所当然地，认为时间可以随便溜走。
我已经学会计算我的祝福，没有纠缠于过去，而是建设一个更加美好的未来。在你的课上，你教我确信，只要我努力就能做到，教我要有勇气，泰然面对一切。
你真是个了不起的老师，这很明显，但我只是想让你知道，你对我有多重要。〖Three〗、Shining Star——Debbie Klier We'd like to thank you for all that you've done.For the time you've invested in our daughters and sons.For the places you've taken them, and you've taken them far!For leading and guiding them, to their North Star!For your timeless energy that never seems to tire.For that special talent you possess to inspire!For making your students the best they can be.For trying to teach them all to see; how far they can fly and how high they can soar.For making them all crave to learn more!You've challenged their minds, their hearts and souls.You've taught them it's possible to reach for their goals.And as they journey through life near and far,We will always remember their SHINING STAR！译文闪亮之星作者：Debbie Klier我们要感谢你所做的一切。
为你为我们的女儿和儿子而付出的时候。为你带领他们，你已经带领他们走出很远了！为你对他们的领导和指引，为了他们的北极星！为你的似乎永远不会厌倦的永恒能量。
为你所拥有的激励人的特殊才能！为你让你的学生成为比较好的学生。试图教他们所有人看；他们可以飞多远，他们能飞得多高。
让他们都渴望了解更多！你挑战了他们的思想，他们的心灵和灵魂。你教会他们目标并非遥不可及。
在他们现在或者将来的生活之旅中，将永远记住他们的闪亮之星！〖Four〗、Teachers——Kevin William Huff Teachers,Paint their minds,and guide their thoughts; Share their achievements,and advise their faults。Inspire a Love,of knowledge and truth; As you light the path,Which leads to our youth.For our future brightens,with each lesson you teach.Each smile you lengthen,Each goal you help reach,for the dawn of each poet.each philosopher and king,Begins with a teacher,And the wisdom they bring.译文老师们作者：Kevin William Huff教师，画出他们的思想，并指导他们的思想；分享他们的成就，并指点他们的错误；激发，对知识和真理的热爱；当你点亮，通向我们青春的道路，你教导的每一课，都是为了照亮我们的未来。
你的每一个长长的笑容，和每一个被你帮助而达到的目标。都是每个诗人的黎明。
每个哲学家和国王都会，以老师，和他们带来的智慧开始。作者：Kevin William Huff〖Five〗、A Teacher for All Seasons——Anonymous A teacher is like Spring,Who nurtures new green sprouts,Encourages and leads them,Whenever they have doubts.A teacher is like Summer,Whose sunny temperament Makes studying a pleasure,Preventing discontent.A teacher is like Fall,With methods crisp and clear,Lessons of bright colors And a happy atmosphere.A teacher is like Winter,While it's snowing hard outside,Keeping students comfortable,As a warm and helpful guide.Teacher, you do all these things,With a pleasant attitude; You're a teacher for all seasons,And you have my gratitude！译文四季的老师作者：Anonymous一个像春天一样的老师，培养新的。
Who nurtures new green sprouts,
With methods crisp and clear,
While it's snowing hard outside,
Keeping students comfortable,
Teacher, you do all these things,
You're a teacher for all seasons,
〖One〗、you have been a qualified teachers and even better friend. thank you for all that you have done.您不仅是一位合格的教师，更是一位好朋友，谢谢您所做的一切。
〖Two〗、you are not only a good teacher but our close friend. thank you for helping us make something of our lives.您不仅是一位好老师，也是我们亲密的朋友，谢谢您帮助我们奋发有为。
〖Three〗、you are like a third parent. we all love you and respect you.您就象我们的家长，我们都敬爱您。
〖Four〗、we wish to show our gratitude and thanks with a small gift. happy teacher's day！我们送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情。教师节愉快！
〖Five〗、we are more thankful than we can express.对您的谢意，我们无法用语言来表达。
A Teacher for All Seasons A teacher is like Spring, Who nurtures new green sprouts, Encourages and leads them, Whenever they have doubts. A teacher is like Summer, Whose sunny temperament Makes studying a pleasure, Preventing discontent. A teacher is like Fall, With methods crisp and clear, Lessons of bright colors And a happy atmosphere. A teacher is like Winter, While it's snowing hard outside, Keeping students comfortable, As a warm and helpful guide. Teacher, you do all these things, With a pleasant attitude; You're a teacher for all seasons, And you have my gratitude！一名教师，为全季老师就像春天，谁培育新的绿豆芽，鼓励和引导，每当他们有疑问。
老师是喜欢夏天其阳光气质使得学习的乐趣，防止不满。一名教师是像秋天，与方法酥脆和清楚的，教训明亮的颜色并有一个愉快的气氛中进行。
一名教师是一样的冬天，而它的下雪硬外，让学生舒适，作为一个温暖和帮助，引导。老师，你做这一切的事情，同一个愉快的态度；您是一名教师，为所有的季节，你有我的谢意。
5.关于感谢老师的名言,比较好是英文的
“玉壶存冰心，朱笔写师魂，谆谆如父语，殷殷似友亲，轻盈数行字，浓抹一生人，寄望后来者，成功报师尊.”这首诗便是我对“老师”真实的心情写照，也是相伴每个人一生的重要朋友——老师.
翻译成英语："Jade deposit Zhu Bing, write the soul, earnestly as the father, like good friends of the pro, and number of lines, wiping thick life, hope later, the success of the master." this poem is my"teacher" true mood, an important friend and accompanied by everyone's life- the teacher.
With methods crisp and clear,
Teacher, you do all these things,
You're a teacher for all seasons,
Who nurtures new green sprouts,
While it's snowing hard outside,
Keeping students comfortable,
Having study for many years,I think I really need to say these words to you, my teacher, Thank you.
My teacher, You are a bright light in my lifetime,without you I will never be what I am today, so I think I should say:"Thank you very much!" to you.
You make me believe that love can overcome every difficulty and I want to tell you If you"re feeling sad your heart gets colder:If you need someone who cares for you;If your sky is grey;If heaven is a million years away,never feel down,cause love can do
[Three]、关于朗读好处的古诗句
1.有关朗读的好处句子
[One]、朗读可以让你感觉到文章独有的韵律和节奏，培养和感知语言的美感。
[One]、朗读可以让你感觉到文章独有的韵律和节奏，培养和感知语言的美感。
语言是人类文明发展的产物，也是传承文明的重要载体，语言在人们交流中产生，也是人们在交流过程中重要的工具。语言的表达有很强的韵律感和节奏感，这就是语言美的一面，书面语言体现的更加明显，尤其是中文，中文里的文言文，文言文中的唐诗宋词。但你只有在朗读中，在流畅的声音里才能更好地感觉那种平仄起伏的韵律和抑扬顿挫的节奏，才能更好的感觉语言表达的准确、生动，贴切、入心。当然，任何一种语言都在它的美，有它独特的韵律和节奏，英语也一样。
当然，也有一些文章生涩、乖僻，难懂也难读，读起来也不那么美，但这只是一小部分，是一小部分人为了显示自己的学识或故意“吊书袋”造成的，这不是主流。真正的文章之道，平常心平常话就好，用最平实的语言表达最真挚的情感和最深刻的道理，才是文章之上上品。
[Two]、朗读可以锻炼你的发声，培养自己的说话、表达、交流和演讲的能力。
语言是最为重要的交流工具，无论是交谈、讨论，还是交谈、演讲中都是，但表达清楚、准确、生动，才是关键。长时间坚持朗读可以让你的发声更加清晰、有力，也可以让你字正腔圆，语言流畅，有助于你的表达，是培养交流和演讲能力的好办法。
[Three]、朗读可以锻炼你的专注力，让自己融入书本当中。
要想准确的朗读，你必须动用你的眼、耳、口、脑等器官协调配合，用眼，你要逐字逐句逐行地关注，用心，用脑，你要判断每个字的正确读法，用口，你要用准确的发音读出来，用耳，你要感觉你的发音是否准确，这些可能是一瞬间的事儿，但你一定得专注，才能朗读的更流畅，更有激情，更能让自己融入书中。这样长时间的坚持，可以培养你的专注力。
[Four]、朗读可以锻炼你的肺活量，有助于心肺功能的提高。
文章语言的运用，有时长句，有时短句，短句比较好读，但长句读起来，就比较难了，所以朗读的时候，必须把握呼吸和气息的运用，这样才不至于气短或是中断，尤其是在大声朗读时，长时间有助于心肺功能的提高。
[Five]、朗读可以帮你掌握更多的字、词、句子，有助于你的语言表达和写作能力。
这个不必多说了，在朗读的过程中，你能掌握更多的字、词、句子，也有助于你的表达，当然对写作也会有好处。
[Six]、朗读可以增长知识，不断完善自己的知识结构。
[Seven]、朗读可以扫去慵懒和倦怠，让自己精神百倍。
读书是一个良好的习惯，有时也是一个非常好的消遣和休息，但总的来讲，读书也是很辛苦的，默读或是其他的方法，有时会让你慵懒、倦怠，甚至是昏昏欲睡，但朗读不会，尤其大声朗读，不只是不会让你倦怠，有时还会让自己精神百倍。
[Eight]、朗读可以让你树立自信，帮助你更好地表达自己的想法。
大声说出来，这是表达所必须的，但有一些比较内向的、心理自卑的或是害羞的人，有时候就不是一件容易的事儿。但长时间朗读过程中，你能感觉到自己的声音流畅、表达清晰，就会逐渐树立自信，可以帮助你更好地在众人面前公开表达自己的思想和想法。
[Nine]、朗读可以改善记忆，帮助记忆。
记忆是人们一直关注的话题，也是人们一直研究、并设法解读的领域。朗读需要口、眼、耳、脑的相互配合，而研究表明，听、看、理解是记忆最有效的途径，所以朗读会有助于记忆。
古诗是我国古典文化的精华，小学生背诵、学习古诗，可以丰富语言积累，提高感悟能力、提高审美情趣，提高文学素养，使孩子终生受益，好处数不胜数。
〖One〗、增强记忆力。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵有利于增强孩子的记忆力。
〖Two〗、提高语言文字能力。背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。诵读能积累语言，培养写作水平，提高人格修养.
〖Three〗、扩大知识面。在诵读古诗文过程中，诗文的风采格调艺术手法、思想情感无形中影响学生，有利于学生知识的积累，眼界的开阔，利于学生明白事理，丰富情感。
〖Four〗、培养学习兴趣。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。开展“古文诵读”活动，全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了大家的学习兴趣。
〖Five〗、提高审美能力。诗文中蕴涵着深厚的传统文化，其中美丽的景色，做人的道理，高尚的情操，远大的理想，爱国的热情，对学生情感的熏陶，精神的提升，习惯的养成，人格的塑造，起着不可估量的作用。
〖Six〗、增强自信心。这个活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。越是那些在正规教学课程中学习成绩不太好的孩子，反而越有可能在诵读活动中走到前面，因为这使他第一次感到是与其它同学站在同一起跑线上。
〖Seven〗、培养耐性。孩子背诵的古诗文，难易结合，长短相交。一篇篇诗文的成功背诵，孩子在获得成就感的同时，培养了持之以恒的精神。
〖Eight〗、提高孩子的人格修养。背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。
〖Nine〗、培养孩子的爱国情操。背诵古典诗文对孩子的个人修养和人格发育有好处。古诗文是塑造民族归属感和自豪感的良好载体，让孩子们自小就扎根在自己的文化传统中，这是爱国主义最具体的表现。不管他们将来学文学理，良好的传统文化素养对提高国民素质大有好处。
总之，诵读诗文，受益终身。教材中的古诗文，都是经典之作。通过诵读，积累语言，培养语感。多多诵读吧！诵读能让你读出做人的境界，读出生命的辉煌，读出人生旅途中灿烂的自我
——杜甫〖Two〗、敏而好学，不耻下问——孔子 〖Three〗、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 〖Four〗、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 〖Five〗、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 〖Six〗、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 〖Seven〗、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 〖Eight〗、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 〖Nine〗、读万卷书，行万里路——刘彝 〖Ten〗、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 1〖One〗、书犹药也，善读之可以医愚——刘向1〖Two〗、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 1〖Three〗、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 1〖Four〗、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 1〖Five〗、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 1〖Six〗、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 1〖Seven〗、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 1〖Eight〗、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 1〖Nine〗、读书百遍，其义自见——《三国志》 20、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。
停杯举箸不能食，拔剑四顾心茫然
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪，但李白并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
〖Two〗、白雪歌送武判官归京【唐】岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。全诗内涵丰富宽广，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句已成为千古传诵的名句。
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。
《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
此诗把作者退隐后自得其乐的闲适情趣，写得有声有色，惟妙惟肖，突出地表现了退隐者豁达的性格。诗人兴致来了就独自信步漫游，走到水的尽头就坐看行云变幻，这生动地刻画了一位隐居者的形象，如见其人。同山间老人谈谈笑笑，把回家的时间也忘了，十分自由惬意，这是诗人捕捉到了典型环境中的典型事例。全诗平白如话，却极具功力，诗味、理趣二者兼备。
青春赞歌暖风吹过的季节，天空清澈如洗柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地年轻的生命在土壤里蠕动勃发的乐曲在心里流淌年轻的我们，拥有不变的誓言年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方起跑线上，出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌只为掌声响起那一刻的到来青春无悔，既然选取了蓝天，也就选取了飞翔，哪怕有一天会有一双滴血的翅膀既然选取了拼搏，也就选取了风雨哪怕会有荆棘丛生在未来的路上青春，从我们选取了以后便定格了人生的航向青春，从我们选取了以后便注定了奋斗而无常青春，从我们选取了以后便迎来了风雨兼程青春，从我们选取了以后便变得绚丽二辉煌看，跳动的火焰正是青春的怒放听，欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响热血在青春的躯体里不知疲倦激情在青春的肢体上刚劲而轻盈让我们高唱青春的赞歌一路欢声一路歌唱追逐梦想奔向远方《无怨的青春》文/席慕容在年轻的时候如果你爱上了一个人请你请你一定要温柔地对待他那么所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。
若不得不分离也要好好地说声再见也要在心里存着感谢感谢他给了你一份记忆长大了以后你才会知道在蓦然回首的刹那没有怨恨的青春才会了无遗憾如山冈上那轮静静的满月《青春》文/沈庆青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。
带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。
在那悠远的春色里我遇到了盛开的她，洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。
梦里的天空很大我就躺在你睫毛上，梦里的日子很多我却开始想要回家。在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，等待着终于有一天它们在世间传说。
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏，流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁。
《相信未来》文/食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命《青春》文/席慕容所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎麽样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书《青春的诗》有没有一种美丽能够成为永恒？没有人告诉我答案，只有天幕上划过的流星。有没有一种回忆能够成为感动？没有人告诉我答案，只有雨霁后七色的彩虹。
怎么能说，没有梦想的世界就不再美丽？你看那孩童天真的笑容。怎么能说，没有灯光的夜晚就不再感动？你可知星星也是关爱的眼睛。
我们是青春我们是夜空璀璨的星星我们是不羁我们是天边执着的飞鹰没有什么能够阻止我们对美的向往没有什么能够左右我们对青春的虔诚青春最美的诗行应该由我们大声的朗诵青春是一个美梦却终有梦醒的一天青春是一条小河却终有干涸的一天青春是一道彩虹却终有消失的一天青春是一朵盛开的鲜花却终有凋落的一天青春是握在手里的细沙不知不觉已然漏去青春是天上的一颗流星虽然美丽却瞬间逝去青春是幸福留下的阵阵香气想要珍惜它已离去。
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